【正文】 舟山模擬 )在探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中： (1)某同學(xué)將實(shí)驗(yàn)器材組裝成如圖所示 .在接通電源進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前，請你指出該裝置中的錯(cuò)誤或不妥之處： ____________ (2)改正實(shí)驗(yàn)裝置后，該同學(xué)順利地完成了實(shí)驗(yàn) .如圖是他在實(shí) 驗(yàn)中得到的一條紙帶，圖中相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為 s，由圖中的數(shù)據(jù)可算得小車的加速度 a為 _____m/s2.(結(jié)果取兩位有效數(shù)字 ) 【解析】 (1)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)使用交流電源，而實(shí)驗(yàn)中使用的是干電池 (直流電源 )。實(shí)驗(yàn)時(shí)利用沙桶及沙的重力作為小車所受的合外力，而小車會(huì)受到長木板的摩擦力作用，故應(yīng)該將小車的摩擦力平衡，實(shí)驗(yàn)中沒有平衡小車的摩擦力 。 德州模擬 )某組同學(xué)設(shè)計(jì)了“探究加速度 a與物體所受合力 F及質(zhì)量 m的關(guān)系”實(shí)驗(yàn) .圖甲為實(shí)驗(yàn)裝置簡圖， A為小車， B為電火花計(jì)時(shí)器， C為裝有細(xì)砂的小桶， D為一端帶有定滑輪的長方形木板，實(shí)驗(yàn)中認(rèn)為細(xì)繩對小車的拉力 F等于細(xì)砂和小桶的總重量，小車運(yùn)動(dòng)的加速度 a可用紙帶上打出的點(diǎn)求得 . (1)圖乙為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶，已知實(shí)驗(yàn)所用電源的頻率為 50 B點(diǎn)時(shí)的速度為 _____m/s， 小車的加速度大小為 _____m/s2.(結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字 ) (2)在“探究加速度 a與質(zhì)量 m的關(guān)系”時(shí)，某同學(xué)按照自己的方案將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中進(jìn)行了標(biāo)注，但尚未完成圖象 (如圖所示 ).請繼續(xù)幫助該同學(xué)作出坐標(biāo)系中的圖象 . (3)在“探究加速度 a與合力 F的關(guān)系”時(shí)， 該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了加速度 a與合 力 F的圖線如圖丙，該圖線不通過坐標(biāo)原 點(diǎn)，試分析圖線不通過坐標(biāo)原點(diǎn)的原因 . 答： ________. 【規(guī)范解答】 (1)AC這段位移的平均速度等于 AC這段時(shí)間中間時(shí) 刻的瞬時(shí)速度，即 B點(diǎn)的瞬時(shí)速度，故 m/s= m/ 車的加速度 a= m/s2 = m/s2 ? ? 2B 10A B B Cv4T 4 ???????? ? ? ?? ? 2C D D E A B B C4 2T? ? ?? ?? ?22 104 2 ?? ? ? ?? ??(2)將坐標(biāo)系中各點(diǎn)連成一條直線，連接時(shí)應(yīng)使直線過盡可能多的點(diǎn)，不在直線上的點(diǎn)應(yīng)大致對稱地分布在直線的兩側(cè)，離直線較遠(yuǎn)的點(diǎn)應(yīng)視為錯(cuò)誤數(shù)據(jù)，不予考慮，連線如圖所示 . (3)圖線與橫軸有截距，說明實(shí)驗(yàn)前沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠 . 答案： (1) (2)見規(guī)范解答 (3)實(shí)驗(yàn)前沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠 “探究加速度與物體的質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中 驗(yàn)證“作用力一定時(shí)，加速度與質(zhì)量成反比”的實(shí)驗(yàn)過程，以 下做法中正確的是 ( ) ，應(yīng)將裝沙的小桶用細(xì)繩通過定滑輪系在小車 上 ，不需要重新平衡摩擦力 ，先放開小車，再接通電源 m和小車質(zhì)量 M，直接用公 式 a= 求出加速度 mgM【解析】 選 ，使小車的重力沿斜面向下的分力 與小車運(yùn)動(dòng)所受摩擦力平衡，所以不能將小桶系在小