【正文】 這個(gè)詞的使用，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。） 做了兩件事： ①課堂上“我”想方設(shè) 法讓李俊開(kāi)口說(shuō)話；（答“課堂上‘我’有意讓李俊朗讀例題和復(fù)述題目要求”也算對(duì)）：②“我”“別有用心”地遞題目紙條給李俊，“迫使”他和同學(xué)進(jìn)行討論?！按睬懊髟鹿猓墒堑厣纤?，如霜月色，引發(fā)李太白思鄉(xiāng)之苦；“無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤”，似鉤彎月，觸動(dòng)李后主亡國(guó)之痛；兩篇文章中，蘇東坡如何巧喻月色？又表達(dá)了怎樣的心情呢？（ 2分） 20.“善”字的上部是羊，是美字的頭，所以做善事的結(jié)果是美的，不善則難真，不善則不美，善是真和美的基礎(chǔ)，也是做人的基礎(chǔ)。 轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。由于這些物體通常以每秒 10公里以上的速度運(yùn)行，因此如果與其他物體相撞，每小塊將產(chǎn)生相當(dāng)于一顆手榴彈的 爆炸力?？赊D(zhuǎn)過(guò)身，我的淚水就出來(lái)了。下午他說(shuō)還沒(méi)做出來(lái)，我有點(diǎn)不高興，說(shuō)晚自習(xí)你還沒(méi)做好，我可要收回承諾了。也許想起了昨天對(duì)我的承諾，讀完后，很困難地對(duì)我笑了笑。 （ 1）為專輯命名： （ 1分） （ 2）為專輯題詞。（ 6分 ) ① ，陰陽(yáng)割昏曉。當(dāng)然，我相信你也一定會(huì)知道這些人物出自哪本名著啦。 ⑻第二天上課，我注意到李俊抬頭注視我，我微笑著，但他把臉避開(kāi)了，顯然他還不習(xí)慣對(duì)我回應(yīng)。我告訴他，一天之內(nèi)把它做出來(lái)，可以和同學(xué)討論也可以獨(dú)立完成。 ⒁我說(shuō)是嗎？他又笑著告訴我，不久他還會(huì)復(fù)學(xué)的。這些東西如人造衛(wèi)星一般按一定的軌道環(huán)繞地球飛行，形成一條危險(xiǎn)的垃圾帶。不知天上宮闕，今夕是何年。 “嬋娟”指月中的仙女；乙中的“閑人”指無(wú)所事事之人。（意思對(duì)即可。 1舉例子 列數(shù)字。（意思對(duì)即可） 1庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也；起舞弄清影，何似在人間。語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)潔的酌情扣分。 請(qǐng)以“ 小小的善 ”為題，寫(xiě)一篇文章。 [乙 ]①元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。 當(dāng)宇航員在太空行走時(shí)，一塊迎面而來(lái)、直徑僅為 0． 5毫米的金屬微粒足以戳穿密封的宇航服，人們?nèi)庋酆茈y看清的油漆片和涂料粉末也能給宇航員帶來(lái)生命危險(xiǎn)。 通讀這篇小說(shuō)，簡(jiǎn)述題目“借你一個(gè)微笑”的深層含義。后來(lái)，紙條一到手他就迫不及待地和同學(xué)們爭(zhēng)論開(kāi)來(lái)。不少同學(xué)對(duì)他的無(wú)能表現(xiàn)得很不耐煩，七嘴八舌地爭(zhēng)著說(shuō)起來(lái)，我制止住了大家。 ⑵一個(gè)從來(lái)不及格的學(xué)生，自信心有多差就不用說(shuō)了。 ④ ，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。 解釋： 造句： ④（ 2分）消息開(kāi)頭劃線的部分是 ，它的作用是： 。我知道他中計(jì)了，接著說(shuō) ，你必須先借一樣?xùn)|西給我！他著急起來(lái)，可還是說(shuō)不出一句話。我面帶笑容：“功課你不必著急，到時(shí)我會(huì)主動(dòng)找你的，但我向你借的你還沒(méi)給夠我。我答應(yīng)了，伸過(guò)鞋子讓他很用心地擦著。它不僅 ，而且還 ，其中更令人不安的是，這些垃 圾存在大量放射性物質(zhì) 。 據(jù)本文的說(shuō)明條理，將下列三個(gè)短語(yǔ)分別寫(xiě)在第一段文字的劃線處。 ___________________________________________ ____________________ 1用原文句子填空：（ 2分） [乙 ]文中寫(xiě)中庭月色美景的句子是：