【正文】 他寄情于山水，寫下“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧 霄。 【考點定位】對作品進 行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀?！苯陙砺糜问袌隹焖侔l(fā)展，旅游業(yè)的戰(zhàn)略地位逐漸提高，“大眾旅游”成為人們熱議的話題。她還是那么老丑，可是比往常添加了一些活力。能力層級為理解 B。 10．“儀式”一詞一般用在比較神圣的典札上，在文中大詞小用，寫出晚上做 最后一件事的莊嚴和認真。然而，那些建了新房子的人家第二年再也不會有燕子進出。等他回來的時候筐里準有妻 子愛吃的水果。 老屋橫梁上的那只燕子窩，跟我們玩的那種爛泥炮形狀差不多，上寬下窄，不過看起來有點疙里疙瘩。 【解析】 7． 【考點定位】歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。 想想我們的圖書、電影、游戲、動畫片，有多少是關于猴的，尤其是孫悟空，衍生出了多少豐富的解讀與闡釋。 6． 試題分析： 本題解答思路同上題。（ 1分） 6．甲、乙兩文都論述了治理國家的問題，它們的觀點分別是什么？在人才的問題上，它們的看法又有何相同之處？（ 4分） 【答案】 3．（ 1）起，被起用 （ 2）使??勞累 （ 3）通曉 （ 4）只，僅僅 4． （ 1）（ 3分）所以上天將要下達及大使命給這樣的人。（選自《 孟子 二章》） 【乙】當今天下之病，臣請譬諸病者：其 安時調(diào)養(yǎng) 適宜，固不病矣；病在皮膚，醫(yī)者能早去之，病且安矣。能力層級為表達運用 E。ng tīng（ ）到發(fā)自生命之源的呼喚。（李商隱《夜雨寄北》） （ 4） 黑云壓城城欲摧， ?！? （ 9）蘇軾在《江城子（ 2分） 親自到了那個地方： （ 3）方框內(nèi)應填上的標點符號是 。 （ 4） 試題分析：仿句，要求有三，一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結構要相同，三是句式和語氣要一致，有的 還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。②使：假使。君主要重視人才。（ 8分） 我們?yōu)槭裁聪矚g猴 王逸之 猴年以來，有關猴的新聞層出不窮，讓我們看到了猴的高人氣。由此而創(chuàng)作出的藝術形象，老百姓往往喜聞樂見。 （三）閱讀下文，完成 913題。老人們說，家有燕子窩，那是一家人的福氣，說明這家風水好。一會兒嘰嘰喳喳，一會兒唧唧啾啾，尤其當燕子爸爸與燕子媽媽從外面覓食回來的時候，橫梁上是一片喧鬧。村民習慣了關門。 13．示例一，不贊同，門猶如一道屏障，隔離了人和燕子。 【考點定位】分析作品描寫手法。（人名） 【答案】（ 1）幸福的家庭 （ 2）盧俊義 （ 3）虎妞 （ 4）里期五 【解析】 【考點定位】識記文學名著內(nèi)容。隨著大眾旅游時代的到來，青少年游學、文化旅游、生態(tài)養(yǎng)生旅游、鄉(xiāng)村海島游等新興旅游方式如雨后春筍般不斷涌現(xiàn)。 請你以“ 穿過迷霧”為題目，寫一篇記敘文。 朋友，在心靈困擾時，不要煩惱，讓心靈作一次靜謐的旅行，在感受大自然的靈性 中走出迷霧，走進幽境。 我用下巴貼著桌面，靜靜地沉思著，反省著，我攤開本子，讓我的思想在筆尖、在紙上飛瀉?? 我希望回到森林，在“飛流直下三千尺”的瀑布前，“在接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的池塘外，體驗山花爛 漫的嫵媚，感受鳥語花香的清幽??但是，撒謊讓我心亂如麻，撒謊讓我不能坦然面對，哪怕是沒有語言、只有靈性的大自然 !我后悔，我痛苦，但，我又有些舍不得與撒謊說“再見”?！白x萬卷書，行萬里路”，旅游能讓人感受大 自然的氣息，開闊視野，增長見識，陶冶情操，獲得真知，有利于學生的健康成長。（ ） （ 3）在羅切斯特和簡（ 7分） 14．填空題。示例三：贊同，關門并沒有完全剝奪動物的生存空間，人們建房改善自身生存條件 是合情合理的。 13．“村民習慣了關門”，你贊同村民的這種做法嗎？請說說你的理由。就像大人牽掛會玩的孩子遲歸那樣，我也會提醒家里人：給燕子留著門。大清早，等門一開燕子馬上飛去了，當它回來的時候嘴里肯定銜著草什么的，有時獨自回來，有時兩只一塊兒。 敞開的門，有春風灌進來。 D．十二生肖里，猴形象的文化衍生創(chuàng)作最豐富。這么一個既不太好也不太壞的形象，憑什么贏得了人們的喜愛？ 細想來，有很大一部分原 因是在于猴像人，有“人性”，我們在猴身上看 到了自己的影子。能力層級為理解 B。（ 6分） （ 1）故天將降大任于是人也。（ 17分） 【甲】舜 發(fā) ． 于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。 【解析】 （ 1） 【考點定位】識記并正確書寫現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。（ 8分） 2．閱讀下面一段文字，按要求回答問題。 福建省莆田市 2020 年中考語文真題 一、積累與運用（ 18分） （一）古詩文背誦。 （二）語言運用。示例二：黑發(fā)清揚，紅裙飛旋，舞者好像一只翻翻起舞的蝴蝶。 二、閱讀（ 54分） （一）閱讀下面甲、乙兩文，完成 36題。（ 4分