【正文】 (2分符合文意即可 ) 20. 運(yùn)用比喻論證（ 1 分），形象地說明他們都把視之為珍寶的榮譽(yù)看得很輕很淡，甚至放棄舍卻。 這段話中，有幾個(gè)詞語不符合口頭表達(dá)的習(xí)慣，請(qǐng)找出 其中兩個(gè)并用恰當(dāng)?shù)目陬^語代替。愛因斯坦是猶太人的驕傲， 以色列開國， 想請(qǐng)他當(dāng)?shù)谝蝗慰偨y(tǒng)， 他趕快寫信謝絕。這是歷史的悲劇， 但是成才的規(guī)律， 也是做事的規(guī)律。 B、跌倒在泥濘中的母親，正吃力地向上爬著 .暴露在外的雙手和胳膊被劃出一條條血痕，混和著汗水的頭發(fā)凌亂她貼左臉上。 ⑽ 正當(dāng)我開心到忘乎所以的時(shí)候，母親的呼喊聲叉?zhèn)鱽砹?。我知道，那是母親 每天起早貪黑勞作的結(jié)果啊 !那天，我 使盡了全身力氣，也沒有叫出 “ 媽媽 ” 兩個(gè)字。 (3分 ) (1)逾 ( ) (2)偕（ ） （ 3）如 ( ) 10. 用現(xiàn)代漢語翻 譯下列句子。全西溪洞有粟氏，聚族五百余人，常鈔劫 ③ 民口糧畜，開為作衣帶巾帽，選牙吏勇辯者得三輩 ④ ，使入，諭 ⑤ 之曰： 爾能歸我，即有厚賞，給田為屋處之；不然，發(fā)兵深入，滅爾類矣。 ” 閣：指咸陽城西樓附近的慈福寺。 500多間大殿小廳處處金碧輝煌 ,豪華非凡。） 紊 ． x249。 Ｂ．與他人交往時(shí)，要站在對(duì)方的立場(chǎng)上， 身臨其境 ． ． ． ． 地為 對(duì)方著想，不能只顧自己。 ① 內(nèi)部裝飾以雕刻、巨幅油畫及掛毯為主 ② 由皇家大畫家、裝潢家勒勃蘭和大建筑師孟沙爾合作建造的鏡廊是凡爾賽宮內(nèi)的一大名勝。 C．頸聯(lián)虛實(shí)結(jié)合，以山雨降至?xí)r眼前實(shí)景疊合秦苑、漢宮等虛景，吊古之情油然而生。遣其酋入朝，授本州上佐 ⑧ 。 (韓愈《早春呈水部張十八員外》 ) ② 無言獨(dú)上西樓，月如鉤， 。 A第一次看到那些繁密青綠的葉子，仿佛一面高大而嚴(yán)實(shí)的墻壁，這場(chǎng)景讓我屏住呼吸，定眼地看著。我想要把頭巾舉起來，可又怕母親會(huì)責(zé) 罰我。觀者無不驚嘆。但誰又敢說臺(tái)下的這么多的觀眾里， 當(dāng)初就沒有一個(gè)身軟如她的人 ? 只是沒有人發(fā)現(xiàn)， 自己也沒有敢去想。 想建設(shè)， 就去破壞環(huán)境， 結(jié)果生態(tài)失衡， 反遭報(bào)復(fù)。（ 50分） ，每個(gè)人都會(huì)在不經(jīng)意時(shí)錯(cuò)過一些美好的、珍貴的、受益的東西。 (舉出事例 1分，分析 2分，共 3分。（ 2分） 11. ① 給予優(yōu)惠 ② 施以威嚴(yán)（曉以利害）（ 2分） 12. 與其他人進(jìn)行對(duì)比（ 1分），反襯出少年柳開膽識(shí)過人，十分英勇。 ，說說如何成為一只鷹？（ 4分） 四 . 綜合性學(xué)習(xí)與寫作（ 56分） （一）讀下列材料，按要求答題。 一個(gè)有魅力的人， 是因?yàn)樗裁撍住?達(dá)爾文本酷愛自然， 但父親一定要他學(xué)醫(yī)， 他不遵父命， 就成了偉大的生物學(xué)家。因?yàn)椋@能讓母親少走些泥濘的路 。于是，我翻下田埂，朝著河塘走去。八歲那年，母親聽村里的人說， “ 沖喜 ” 也許能讓我說話，正好又湊上 “ 八 ” 這個(gè)吉利數(shù)，就打算辦回酒席。 ⑤ 諭：告訴，使之明 白。 （二）閱讀下面的文言文，完成 8— 13 題。 注釋 :① 咸陽：今屬陜西 ,中國著名古都之一，為秦代都城。 D. 5月 28日，武 (漢 )荊 (門 )高速公路順利通車，比預(yù)計(jì)通車時(shí)間提前了三個(gè)月。 撫州四校 2020 年春九年級(jí)第二次聯(lián)考 語 文 試 卷 一 . 語文知識(shí)及其運(yùn)用（共 10分，每小題 2分） （ 2分）（ ） A．桎 梏 ． (g224。 C．家長和老師對(duì)我們寄予了很高的厚望，我們一定要努力學(xué)習(xí)，決不辜負(fù)他們。 行人莫問當(dāng)年 ⑥ 事，故國東來謂水流。 D、詩歌的頷聯(lián)和頸聯(lián)對(duì)仗工整，給人以縱橫開闔而又有構(gòu)圖節(jié)奏的美感。 ④ 輩：人。她覺得我除了不能說話之外，并沒有其他任何缺陷。 ⑺ 后來，我看到遠(yuǎn)處的水塘，想起村里小孩兒手里提著大魚的情形，頓時(shí)心動(dòng)不已。 ⒄ 從那以后，我終于知道，生命里不管遇到何等誘惑與傷痛，都要在母親的第一聲呼喊后，