北師大版九年級(jí)全冊(cè)96測(cè)滑輪組機(jī)械效率同步試題1(專業(yè)版)
【正文】 現(xiàn)兩個(gè)小孩均以 ／秒的速度同時(shí)向右慢慢移動(dòng)．（ 1）多長時(shí)間后平板開始轉(zhuǎn)動(dòng)；（ 2）乙小孩在這一過程中克服自身重力做功的功率（ g=10N／ kg） 2某實(shí)驗(yàn)小組探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。 《簡單機(jī)械和功》復(fù)習(xí)與練習(xí) 【 知識(shí)梳理 】 （一） 杠桿 杠桿的識(shí)別：在力的作用下繞一固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬物可視為杠桿 杠桿的支點(diǎn)：杠桿繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的點(diǎn)（將杠桿轉(zhuǎn)一下確定支點(diǎn)） 杠桿的力臂：從支點(diǎn)到力的作用線的距離 杠桿的圖示：（ 1）標(biāo)出支點(diǎn)；（ 2）畫出力線；（ 3）作出力臂 杠桿的平衡：杠桿處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速轉(zhuǎn)動(dòng)狀態(tài) 杠桿的探究： （ 1） “ 調(diào)節(jié)杠桿水平 ” 的目的：消除杠桿自重對(duì)杠桿平衡的影響 （ 2） “ 水平位置平衡 ” 的目的：便于測(cè)量力臂 杠桿的原理：動(dòng)力 動(dòng)力臂 =阻力 阻力臂 （平衡條件） 杠桿的分類： （ 1）省力杠桿：動(dòng)力臂大于阻力臂，動(dòng)力小于阻力 （ 2）費(fèi)力杠桿：動(dòng)力臂小于阻力臂，動(dòng)力大于阻力 （ 3）等臂杠桿：動(dòng)力臂等于阻力臂，動(dòng)力等于阻力 （二）滑輪 滑輪的種類：定滑輪和動(dòng)滑輪 滑輪的實(shí)質(zhì)：變形的杠桿 定滑輪常識(shí)： （ 1）實(shí)質(zhì)：是一種等臂杠桿 （ 2）特點(diǎn)：使用它既不省力，也不省距離，但可改變用力的方向 動(dòng)滑輪常識(shí)： （ 1）實(shí)質(zhì)：是一種動(dòng)力臂為阻力臂兩倍的杠桿 （ 2）特點(diǎn)：使用它能省一半力，但費(fèi)距離 滑輪組常識(shí)： （ 1）特點(diǎn)：既能改變用力的方向，也能省力 （ 2）用 力：勻速提升重物時(shí)（物重為 G，繩子段數(shù)為 n，用力 F） ① 理想滑輪組： （不計(jì)摩擦和繩重、動(dòng)滑輪重） ② 半理想滑輪： （不計(jì)摩擦和繩重，考慮動(dòng)滑輪重） ③ 實(shí)際滑輪組：由 得 （三）功 功的引入：使用機(jī)械移動(dòng)物體時(shí)，既省力又省距離的機(jī)械是沒有的。如果不計(jì)摩擦；（ 1）比較第 1次和第 2次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以看出滑輪組的機(jī)械效率與有關(guān)；（ 2）比較第 1 次和第 3 次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以看出滑輪組的機(jī)械效率與有關(guān)。已知 20千克的甲小孩位于板的中點(diǎn)， 30 千克的乙小孩位于板的左端。 功的定義：力與物體在力的方向上通過的距離的乘積稱為功 功的公式： 功的單位：（ 1）焦耳（ J）；（ 2） 1 J = 1 N 2小明為了幫助爸爸將重 600N 的裝修材料運(yùn)送到 6m 高的樓上，小明利用物理課上學(xué)過的滑輪組，設(shè)計(jì)了如圖甲所示的材料搬運(yùn)方案 (其中每個(gè)滑輪重 30N，繩子足夠長，所能承受的最大拉力為 250N，不計(jì)繩重及摩擦 )．（ 1）計(jì)算說明繩子的拉力是否超過繩子的最大承受力 ?（ 2）小明爸爸觀察了該裝置后，他想如
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