提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作的培訓(xùn)(專業(yè)版)
【正文】 09:08:2109:08:2109:082/10/2023 9:08:21 AM 1越是沒有本領(lǐng)的就越加自命不凡。 2023年 2月 10日星期五 上午 9時(shí) 8分 21秒 09:08: 1比不了得就不比，得不到的就不要。 所謂團(tuán)隊(duì)機(jī)制，簡單的說，即是對團(tuán)隊(duì)內(nèi)各成員的分工、合作以及監(jiān)督等職責(zé)的規(guī)定。因而，它同樣需要與上級監(jiān)督配合使用。在同伴協(xié)作中，彼此可以進(jìn)行簡單有效的互相監(jiān)督，因而也這方面存在問題的可能性也較小。從前在美國有一種流行的觀點(diǎn)，即如果你擅長做什么事，那么你就可以管理其他人做同樣的事。它所反映的問題就是：同樣完成一個(gè)項(xiàng)目，缺乏團(tuán)隊(duì)協(xié)作的結(jié)果還不如個(gè)人獨(dú)立工作或者作為合作雙方訂立契約。 分工 如果是一項(xiàng)單人就可以勝任的工作，項(xiàng)目經(jīng)理一般會(huì)指派給專人負(fù)責(zé)。 對成員進(jìn)行分工的工作一般是由項(xiàng)目經(jīng)理負(fù)責(zé)的，因此，一個(gè)合格的項(xiàng)目經(jīng)理至少必須具備準(zhǔn)確考量人才的判斷力。 懲罰的作用是矯正成員的不負(fù)責(zé)態(tài)度和危害性行為，使之樹立起認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，并給其他成員以警示的作用。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作上，溝通主要體現(xiàn)在縱向的上下級及橫向同級成員間的相互交流上。而上級的監(jiān)督則來自于經(jīng)理，因?yàn)槿绻麊螒{自己小隊(duì)內(nèi)部的相互監(jiān)督，同事的友誼很容易形成一種包庇行為。 :08:2109:08:21February 10, 2023 1意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 2023年 2月 10日星期五 9時(shí) 8分 21秒 09:08:2110 February 2023 1一個(gè)人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息。 :08:2109:08Feb2310Feb23 1世間成事，不求其絕對圓滿，留一份不足，可得無限完美。 在合作時(shí)，成員之間應(yīng)彼此信任，同時(shí)也彼此互相監(jiān)督。 由于團(tuán)隊(duì)內(nèi)各成員背景、學(xué)識(shí)、性格、以及彼此人際關(guān)系與具體工作的差異，如果缺乏一個(gè)良好的協(xié)調(diào)機(jī)制的話，他們彼此之間是很難自發(fā)完成良好的合作的。 因此，監(jiān)督的目的即是促使項(xiàng)目組內(nèi)各成員都負(fù)責(zé)地完成好本職工作，并使之不進(jìn)行任何可能危害項(xiàng)目實(shí)施的行為。而明確的分工使得團(tuán)隊(duì)內(nèi)各成員擁有明確的責(zé)任意識(shí)，他們無法逃避自己所犯的過錯(cuò)，因此，他們必須做好自己的工作。而為了解決這些矛盾，只有追根溯源將三要素理清。而現(xiàn)實(shí)的問題是，由于個(gè)人的能力有限，因而在實(shí)施一個(gè)項(xiàng)目時(shí)，必須建立一個(gè)由多人組成的項(xiàng)目組。但是直到今天，在許多項(xiàng)目組這種情況仍然很普遍，即一個(gè)項(xiàng)目經(jīng)理通常由一個(gè)成功的業(yè)務(wù)員擔(dān)任。因而在對一個(gè)項(xiàng)目的管理過程中，團(tuán)隊(duì)協(xié)作顯然是不可忽略的重要環(huán)節(jié)。 合作： ? 大家也坐了好久 ,現(xiàn)在我們玩?zhèn)€游戲輕松一下 .游戲的名字叫 …… 我先不說 ? 先說一下游戲規(guī)則 : ? 我們先找兩組 .每組 4個(gè)人 ? 每組的第一個(gè)人要站著 ,其余的三個(gè)人要蹲著 ? 站著的人剪子石頭布比賽 ,贏了那一組就刮輸了那一組人的鼻子 ? 輪流來做 ? 這個(gè)游戲時(shí)間要長 ,否則沒有效果 當(dāng)游戲結(jié)束時(shí)我們
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