數(shù)控系統(tǒng)數(shù)據(jù)的備份與恢復(fù)培訓(xùn)教材(專業(yè)版)
【正文】 考核分類 考核方式 成績比例 過程性 評(píng)價(jià) 課堂測試 作業(yè)、小組討論、課堂提問、 平時(shí)測驗(yàn) 10％ 技能測試 實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的完成情況 20％ 綜合素質(zhì) 考勤情況、學(xué)習(xí)態(tài)度、職業(yè)素養(yǎng)、安全規(guī)范、團(tuán)隊(duì)合作、語言交流、組織管理等。 （ 2）教學(xué)難點(diǎn)： 使用 CF卡完成對(duì)機(jī)床數(shù)據(jù)備份與恢復(fù)的操作。 技術(shù)資料有嚴(yán)重錯(cuò)誤或漏洞 技能 30% 嚴(yán)格遵守 安全操作 規(guī)程，操作技能好，方案正確，動(dòng)手能力強(qiáng) 遵守安全操作規(guī)程，操作技能較好，方案正確，數(shù)據(jù)比較可靠 基本遵守安全操作規(guī)程，有一定操作技能好，方案基本正確 安全操作意識(shí)差，操作技能差 敬業(yè)精神 15% 在綜合實(shí)訓(xùn)中，勇于承擔(dān)任務(wù)，完成工作量大 在綜合實(shí)訓(xùn)中，工作努力，較好完成工作 在綜合實(shí)訓(xùn)中，完成了一定工作量 在綜合實(shí)訓(xùn)中，工作不努力，有抄襲 《數(shù)控系統(tǒng)數(shù)據(jù)備份與恢復(fù) 》設(shè)計(jì)提綱 二、教學(xué)實(shí)施 一、課程整體設(shè)計(jì) 課程設(shè)計(jì) 課程定位 內(nèi)容選取 教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)方法與手段 教學(xué)組織 教學(xué)資源 教學(xué)評(píng)價(jià) 三、教學(xué)實(shí)施案例 三、教學(xué)實(shí)施案例 教學(xué) 單元 數(shù)控系統(tǒng)數(shù)據(jù)備份與恢復(fù) 計(jì)劃 學(xué)時(shí) 4學(xué)時(shí) 教 學(xué) 目 標(biāo) 根據(jù)《數(shù)控系統(tǒng)調(diào)試與維護(hù)》教學(xué)大綱、《數(shù)控機(jī)床裝調(diào)維修工職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》和相關(guān)企業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)，確定本項(xiàng)目的教學(xué)目標(biāo) 。 根據(jù)《數(shù)控系統(tǒng)調(diào)試與維護(hù)》教學(xué)大綱、《數(shù)控機(jī)床裝調(diào)維修工職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》和相關(guān)企業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn) 制定 教學(xué) 目標(biāo) 一、課程整體設(shè)計(jì) （與相關(guān)課程的銜接） 機(jī)械制圖與CAD 電工基礎(chǔ) 機(jī)械制造基礎(chǔ) 數(shù)控機(jī)床電氣控制 主干課程
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