對比語言學的新發(fā)展(專業(yè)版)
【正文】 對比研究分三個層次的思想 英漢對比研究應分三個層次：第一個層次是語言表層結構，第二個層次是語言表達方法，第三個層次是語言哲學。這一擴大已在兩個方面取得了成果，其一是在形式層面，討論句子如何組成更大的、超句子單位亦即篇章的問題，其二是在功能層面，觀察人們?nèi)绾问褂谜Z言，這就是話語分析的領域。（ James 1980:101102） 強調(diào)理論性 ? 將對比語言學從被迫為應用語言學服務的境況中解救出來，成為比較語言學下的一個獨立學科，這一趨勢現(xiàn)在正在形成。我這里說的宏觀研究，就是這第二、三兩個層次的研究。 ? 更強調(diào)理論目標的追求。 總而言之，范圍的擴大從 縱向 來看是尋找大的單位，而從 橫向 來看是將語言與社會文化背景相結合。（ Fisiak 1980： 3） ? 如果對比語言學從必須為教學服務的境遇中解脫出來，它就能更自由地開發(fā)它的理論原理，從而從總體上為語言學作出更大的貢獻。表達法表現(xiàn)一個民族認知世界的方法和規(guī)則。 ? 更強調(diào)學科的哲學基礎。 (James 1980: 27) 向“縱向”和“橫向”拓寬 上節(jié)所述可以使我們看到宏觀語言學的某些特點： 1） 關注交際能力而不是喬姆斯基的“語言”能力； 2） 試圖從語言外部來描寫語言行為； 3） 尋找語言組織中比句子大的單位。對比語言學理論上的結論有助于語言類型學和語言普遍性的研究，對具體語言和語言結構的對比描寫有助于更深刻地理解具體語言及其結構特性。要考究這種語言的表達法是怎樣形成的
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