對比語言學(xué)的新發(fā)展(完整版)
【正文】 究方式。 (James 1980: 27) 向“縱向”和“橫向”拓寬 上節(jié)所述可以使我們看到宏觀語言學(xué)的某些特點(diǎn)： 1） 關(guān)注交際能力而不是喬姆斯基的“語言”能力； 2） 試圖從語言外部來描寫語言行為； 3） 尋找語言組織中比句子大的單位。 ? 是上世紀(jì)二十年代以來“從意義出發(fā)”的比較方法的復(fù)蘇。 ? 更強(qiáng)調(diào)學(xué)科的哲學(xué)基礎(chǔ)。 ? 對對比語言學(xué)學(xué)科的一些基本的理論問題集中進(jìn)行了討論，如對比研究的哲學(xué)基礎(chǔ)、語言觀、學(xué)科性質(zhì)、學(xué)科的目標(biāo)和范圍、學(xué)科的定義等。表達(dá)法表現(xiàn)一個民族認(rèn)知世界的方法和規(guī)則。 見楊自儉、李瑞華《英漢對比研究論文集》 1990 趙元任的名言 所謂語言學(xué)理論，實(shí)際上就是語言的比較，就是世界各民族語言綜合比較研究得出的科學(xué)結(jié)論。（ Fisiak 1980： 3） ? 如果對比語言學(xué)從必須為教學(xué)服務(wù)的境遇中解脫出來，它就能更自由地開發(fā)它的理論原理，從而從總體上為語言學(xué)作出更大的貢獻(xiàn)。除了弗斯（ 1951）等少數(shù)例外， 20世紀(jì)的語言學(xué)的研究目標(biāo)只是對語言符號的描寫，而不關(guān)注這些符號的使用，也不關(guān)注這些符號所承擔(dān)的信息如何受到語境的影響。 總而言之，范圍的擴(kuò)大從 縱向 來看是尋找大的單位，而從 橫向 來看是將語言與社會文化背景相結(jié)合。 ? 在前人基礎(chǔ)上進(jìn)行了更深的開拓。 ? 更強(qiáng)調(diào)理論目標(biāo)的追求。 ? 對對比語言學(xué)學(xué)科的方法論的問題進(jìn)行了研究。我這里說的宏觀研究，就是這第二、三兩個層次的研究。而這恰
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