【摘要】第一篇:《易經(jīng)》與中國(guó)傳統(tǒng)文化論文 《易經(jīng)》指夏代的《連山》、商代的《歸藏》及周代的《周易》,這三部經(jīng)卦書統(tǒng)稱為易經(jīng)。其中《連山》、《歸藏》已失傳,傳世的只有《周易》一本,所以我們也時(shí)常稱《易經(jīng)》為...
2024-10-14 03:34
【摘要】中國(guó)傳統(tǒng)文化與教育精神一、傳統(tǒng)文中的“仁”二、教育的出發(fā)點(diǎn)是“愛”三、教育精神源自“愛”一、傳統(tǒng)文中的“仁”1、仁的文字學(xué)意義仁,《說(shuō)文》:?親也。從人,從二。?臣鉉等曰:?仁者,兼愛,故從二。古文仁從千心。?2、仁的本旨孔子言仁109次
2025-05-11 11:25
【摘要】中國(guó)傳統(tǒng)文化與科學(xué)精神的聯(lián)系中國(guó)傳統(tǒng)文化自身并沒有演繹出有關(guān)科學(xué)的字樣??茖W(xué),特別是近代科學(xué),更多的是舶來(lái)品。日本人在翻譯西方著作時(shí)所采用的科學(xué),其原意是指一種系統(tǒng)的知識(shí),特別是通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)得來(lái)的知識(shí)。而后當(dāng)自然科學(xué)方法應(yīng)用到社會(huì)科學(xué)和人文科學(xué)上時(shí),其傳統(tǒng)的方法論意義就進(jìn)一步深化,比如《漢語(yǔ)大詞典》中解釋,科學(xué)就是反映自然、社會(huì)、思維等的客觀規(guī)律的分科知識(shí)體系。前后對(duì)比,我們可以清楚地
2025-05-11 22:44
【摘要】第三單元中國(guó)傳統(tǒng)文化主流思想的演變考綱要求:一、考點(diǎn):春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的百家爭(zhēng)鳴二、考點(diǎn):漢代儒學(xué)成為正統(tǒng)思想三、考點(diǎn):宋明理學(xué)四、考點(diǎn):明清之際的儒學(xué)思想一、考點(diǎn):春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的百家爭(zhēng)鳴(一)產(chǎn)生原因:1、根本原因:春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,社會(huì)處于大變革時(shí)代。2、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ):井田制崩潰,封建經(jīng)濟(jì)發(fā)
2025-05-11 11:26
【摘要】第一課第二課第三課第四課第一課“百家爭(zhēng)鳴”和儒家思想的形成一、“百家爭(zhēng)鳴”局面的出現(xiàn)1、原因:春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期處于社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期,社會(huì)大變革,大動(dòng)蕩。(根本原因)①經(jīng)濟(jì):井田制的崩潰,封建經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展。為學(xué)術(shù)文化的繁榮提供了物質(zhì)條件。②政治:周王室的衰微,諸候崛起。社會(huì)大變革時(shí)代,新的統(tǒng)治者未有絕對(duì)權(quán)威。對(duì)社會(huì)變
2025-05-13 06:52
【摘要】制度文化第一節(jié)職官制度?“官”的本義是房舍的意思,后來(lái)引申為具有權(quán)力的處所即官府,以及行使權(quán)力的人即官員。?由于文獻(xiàn)記載的缺乏,我們今天已很難確考古代職官制度起源于何時(shí),但至少在傳說(shuō)中的堯舜禹三代時(shí)已有了職官的設(shè)置。如《史記·五帝本紀(jì)》載:堯曾以“四岳”為部落酋長(zhǎng),以羲和管歷法;舜以“八元”管教化,以“八愷”管土地等。
2025-01-11 13:21