【摘要】《金銅仙人辭漢歌》教案教學(xué)目標(biāo):1、了解詠史詩的有關(guān)知識(shí)及其鑒賞要點(diǎn)。2、學(xué)習(xí)詩歌比喻、對比、夸張、用典等表現(xiàn)手法。3、掌握詩歌側(cè)面落筆和正面描寫相結(jié)合的方法。4、學(xué)習(xí)本詩借景抒情的藝術(shù)手法。5、了解詩人所處的背景,理解詩人對時(shí)代的反思和生不逢時(shí)的感慨。
2024-12-05 02:35
【摘要】《柳子厚墓志銘》教案柳紅沈陽市第一二六高中一、教學(xué)目標(biāo):1在疏通文意的基礎(chǔ)上了解墓主一生主要經(jīng)歷和事跡,掌握墓志銘的一般格式。2抓住敘述墓主事跡的精彩語段,了解文章夾敘夾議的寫法特點(diǎn)。3領(lǐng)會(huì)作者概括的“士窮乃見節(jié)義”的生活哲理和“文窮而后工”的藝術(shù)規(guī)律。4理解有識(shí)之士在封建社會(huì)的傾軋中
2024-11-19 21:03
【摘要】淇水邊的愛情——氓(衛(wèi)風(fēng))氓之蚩蚩,抱布貿(mào)絲。氓:(méng),民?,F(xiàn)代漢語中讀作(máng),流氓。之:主謂之間的結(jié)構(gòu)助詞,取消句子的獨(dú)立性。不譯。蚩蚩(chīchī):通“嗤嗤”,笑嘻嘻的樣子;一說是忠厚的樣子。布:布匹。貿(mào):買,交易,交換。
2024-11-18 08:31
【摘要】基礎(chǔ)練習(xí)1.閱讀課文第一段,完成練習(xí)。在藝術(shù)創(chuàng)作中,往往有一個(gè)重復(fù)變化的問題。只有重復(fù)而無變化,作品就必然單調(diào)枯燥;只有變化而無重復(fù),就容易陷于散漫零亂。在有“持續(xù)性”的作品中,這一問題特別重要。我所謂“持續(xù)性”,有些是時(shí)間的持續(xù);有些是在空間轉(zhuǎn)移的持續(xù),但是由于作品或者觀賞者由一個(gè)空間逐步轉(zhuǎn)入另一空間,所以同時(shí)也具有時(shí)間的持續(xù)性,成為時(shí)間、空間的綜合的
2024-12-05 08:26
【摘要】?古代有哪些出名的負(fù)心漢??吳起殺妻求將衛(wèi)風(fēng)·氓寫作背景?《氓》是春秋時(shí)的一首民歌,春秋時(shí)期封建的生產(chǎn)關(guān)系尚處于萌芽階段,封建思想意識(shí)還沒有形成完整體系,當(dāng)時(shí)青年男女交往比較自由。鄭、衛(wèi)一帶風(fēng)俗更是浪漫,桑澗濮上、城隅河畔,青年男女幽期密約、投李報(bào)桃,并常以詩歌互表衷腸?!对娊?jīng)》是我國第一部
【摘要】來認(rèn)識(shí)一個(gè)人賈誼衡陽縣第一中學(xué)聶仲生2020、02、22賈誼(前200—前168)西漢洛陽人,西漢杰出的政論家、文學(xué)家。18歲時(shí)以文才顯名,20歲被漢文帝劉恒召為博士,不久遷太中大夫,參與政事,頗受器重。后因提議改革政治,遭權(quán)貴嫉妒、毀謗,貶為長沙王太傅。轉(zhuǎn)任梁懷王太傅。梁懷王墜馬而死
2024-11-17 12:44