【摘要】第六單元綜合訓(xùn)練【單元導(dǎo)讀】我國有五千年的文明史,留下了極其豐富的文化遺產(chǎn)。其中古代詩歌散文更是珠璣滿盤,流光溢彩。本單元所選的五篇課文包括三篇古代散文:《〈論語〉六則》、《〈世說新語〉二則》和《傷仲永》;兩篇古代詩歌:《木蘭詩》和《古詩五首》。學(xué)習(xí)《〈論語〉六則》,從中可以懂得應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí);《〈世說新語〉二則》讓我們明白做人的道理;讀了《傷仲永》之后,
2025-11-26 02:43
【摘要】《木蘭詩》趙承糾制作者:授課者:作品簡介作品簡介木蘭詩唧唧復(fù)唧唧,木蘭當(dāng)戶織。不聞機杼聲,惟聞女嘆息。問女何所思,問女何所憶。女亦無所思,女亦無所憶
2025-11-29 10:02
【摘要】(語文版)七年級上冊語文第一單元檢測題一、積累與運用(15分)1、給下列加點注音(4分)筐籮()戲謔()冗長()瑟縮()伶仃()天罡()言簡意賅()2、填空(5分)(1)《三國演義》、《水滸傳》是我國四大名著中的兩部,另外兩部是《》、《》、它們都刻劃了許多形象生動的人物,請你
2025-11-26 08:37
【摘要】第二單元綜合訓(xùn)練【單元導(dǎo)讀】本單元的四篇課文,分別寫了母親、養(yǎng)母、老師和著名的科學(xué)家。他們都有一顆愛心:愛子女、愛學(xué)生、愛祖國。他們或竭盡全力撫育兒女,或把殘疾兒童引入智慧之門,或為祖國和人民的事業(yè)立下不朽功勛。這幾篇寫人的文章,都著眼于表現(xiàn)人物的特點,但寫法各有不同。有的致力于表現(xiàn)人物感情世界的變化;有的注意運用外貌描寫和語言描寫揭示人物的內(nèi)心活動;有的側(cè)
【摘要】第三單元綜合訓(xùn)練【單元導(dǎo)讀】本單元的四篇課文,分別描繪了旖旎的春光,多姿的冬景,茂盛的竹林,綠色的草原,充分展示了大自然中一幅幅美麗的圖畫。通過本單元學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的感情,形成健康的審美情趣;了解寫景文章的特點,懂得寫景要抓住景物的特征,合理安排寫景的順序,運用適當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)手法。同時,通過有感情的朗讀,加強理解人們熱愛大自然的感情,欣賞作品準(zhǔn)確生動的語言
【摘要】27、訂鬼【自主預(yù)習(xí)】1、注音:衽()庖()箠()椎()纆()2、解釋加點的字(1)病者困劇困:?。海?)何以效之效:(3)顧玩所見
2025-11-26 08:36