機(jī)械制圖專業(yè)培訓(xùn)課程(專業(yè)版)
【正文】 解決策略： （ 1）主要結(jié)合 掛圖、模型掛圖、模型 等手段進(jìn)行教學(xué)； （ 2）通過做典型習(xí)題強(qiáng)化和鞏固理論知識； （ 3）通過板圖作業(yè)、測繪零件等綜合訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的動手能力和繪圖技能。 培養(yǎng)學(xué)生繪制機(jī)械圖樣的能力。機(jī)電工程系 學(xué)生是初涉專業(yè)知識的新生，讀圖能力和專業(yè)知識都很有限，對專業(yè)領(lǐng)域只停留在感興趣和普遍的表面認(rèn)識階段。（ 3）具有團(tuán)隊合作精神。機(jī)電工程系《 機(jī)械制圖 》 說課老師 ： 吳智機(jī)電工程系五、教學(xué)保障條件四、教學(xué)內(nèi)容、方法及考核三、課程的教育目標(biāo)二、課程的地位和作用一、課程的產(chǎn)生及依據(jù)六、教學(xué)單元展示主要主要內(nèi)容內(nèi)容機(jī)電工程系一、課程的產(chǎn)生及依據(jù)一、課程的產(chǎn)生及依據(jù)機(jī)電工程系培養(yǎng)目標(biāo)及就業(yè)崗位企業(yè)調(diào)研畢業(yè)生調(diào)研能力目標(biāo)業(yè)務(wù)規(guī)格知識、能力、素質(zhì)課程體系分解與組合公共基礎(chǔ)課程專業(yè)基礎(chǔ)課程專業(yè)核心課程專業(yè)拓展課程專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)建設(shè)委員會專家研討機(jī)電工程系二、課程的地位和作用二、課程的地位和作用機(jī)電工程系模具
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