【正文】 ②蘇軾在美學(xué)上追求一種質(zhì)樸平淡的美，他發(fā)現(xiàn)陶淵明的美與真諦，并將之抬高到極高的境地，使陶詩自此以后備受關(guān)注，廣為流傳。 現(xiàn)在，我離開史館又過了十多年了，康熙丁丑年，同縣的章鈺，對椒山的為人有感觸，選取楊椒山所寫的年譜和他生平的詩文，合編為上下卷，將要刻印給世人看，而囑咐我寫序文，我讀了這些文字，眼淚一滴滴流下，和過去讀王章傳記時一樣 ，他們雖然沒有講學(xué)，但是不會埋沒他們的良心。為薛寶釵《詠白海棠》。（ 4分） ：（ 8分） ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ ⑹ 班級__________姓名__________學(xué)號___________座位號___________ ――――――――――――――密―――――――――――封――――――――――線―――――――――――――― ⑺ ⑻ ： 。王船山也是如此。因為，蘇軾詩文中所表達(dá)出來的這種“退隱”心緒，已不只是對政治的退避，更是一種對社會的退避；它不是對政治殺戮的恐懼哀傷，已不是“一為黃雀哀，涕下誰能禁” (阮籍 )“榮華誠足貴，亦復(fù)可憐傷” (陶潛 )那種具體的政治哀傷 (盡管蘇也有這種哀傷 )，而是對整個人生、世上的紛紛擾擾究竟有何目的和意義這個根本問題的懷疑、厭倦和企求解脫與舍棄。 【注】①埃布羅河：西班牙境內(nèi)最長的一條河?！? “鴿籠沒鎖上吧？”我問。 “沒家，”老人說，“只有剛 才講過的那些動物。 “噢，”我說，并沒有完全聽懂。（溫庭筠《商山早行》） 五、 現(xiàn)代文閱讀（一）（ 20 分） 閱讀下面的作品，完成 12～ 15題。 游 邊 尚 顏 邊陰四顧濃，饑馬嗅枯叢。而章子以藝林之豪攻經(jīng)生家，年不及賈生，獨能發(fā)奮慷慨，聞椒山之風(fēng)而興起焉， 且復(fù)輯其遺文，惟恐其不偉于后而汲汲示世，此非君子之所用心乎！ 近之言學(xué)者，動輒輕事功而賤氣節(jié)，至有訐陽明之學(xué)以明得意者。 ，多吸收其優(yōu)點，才有長進(jìn)。 20202020 學(xué)年大豐區(qū)新豐中學(xué)第二學(xué)期期中考試 高二年級語文試題 說明：本試卷滿分 160分，考試時間為 150分鐘，選擇題請 對應(yīng)題號 ． ． ． ． 填涂到機(jī)讀卡上。 ，都要既找別人缺點，也學(xué)別人優(yōu)點。 夫陽明事功固所宜薄，然而氣節(jié)者君子之梗概也 ，椒山不幸與王章同，兩漢儒術(shù)久為宋 學(xué)所不許，而陽明又不幸而龍場以前同于椒山。 萬里八九月，一身西北風(fēng)。 老人 一個戴鋼絲邊眼鏡的老人坐在路旁，衣服上盡是塵土。 “唔。貓，當(dāng)然不要緊。 “沒有。②托爾托薩：西班牙塔拉戈納省城市。這當(dāng)然比前者又要深刻一層了。他們都感受到蘇軾這一套對當(dāng)時的社會具有潛在的破壞性。（ 6分） ： 。 A句出自陳寅恪《甲午元旦題曾農(nóng)髯丈所畫齊眉綏福紅梅圖》。章鈺憑著藝壇的豪氣研究經(jīng)學(xué)家的學(xué)問，比賈誼年輕，唯獨能夠發(fā)奮激昂，聽到楊椒山的風(fēng)骨而興奮起來，而且又編輯他的遺文，只怕他在后世不偉大而急切地印出來給世人看，這不是君子的用意嗎？ 近來求學(xué)的人，動不動就輕視功績和氣節(jié)，甚至有攻擊王陽明的學(xué)說而自鳴得意的。③蘇軾的美學(xué)理想和審美情趣對從元畫元曲到明中葉以來浪漫主義思潮具有重要的先驅(qū)作用。） 16. ①蘇軾最早在詩文中表達(dá)出那種人生空漠感和厭倦感。忠義傳》中并沒有一個講理學(xué)的人置身其中，這樣以后知道了輕薄功績和氣節(jié)，都是宋代理學(xué)的淺陋之見，不是常情。） （題干中詩句出自曹雪芹《紅樓夢》第 37回。（ 4分） ⑶答： 。無怪乎具有同樣敏銳眼光的朱熹最不滿意蘇軾了，他寧肯贊揚(yáng)王安石，也絕不喜歡蘇東坡。蘇一生并未退隱，也從未真正“歸田”，但他通過詩文所表達(dá)出來的那種 人生空漠之感，卻比前人任何口頭上或事實上的“退隱”“歸田”“遁世”要更深刻更沉重。這一點，再加上貓會照顧自己，或許就是這位老人僅有的幸運(yùn)吧。 “可是在炮火下它們怎么辦呢？人家叫我走，就是因為要開炮了?！? “你沒家？”我問，邊注視著浮橋的另一頭，那兒最后幾輛大車正匆忙地駛下河邊的斜坡。”他對我解釋。（李商隱《無題》） ⑻