幼兒園家長工作--溝通的藝術(shù)(專業(yè)版)
【正文】 “忽略了一個家長 ， 就等于放棄了一個孩子的教育 。 (2)發(fā)揮“日久見人心”的作用。 在觀察中引領(lǐng)、 在體驗中引領(lǐng)、 在行動中引領(lǐng)。 家園合作的變遷 拽、順、引、協(xié) 家園合作的變遷 第一階段 拽著家長走工作 拽 —— 家園合作的重點放在了活動形式的翻新，家園合作是淺層次的，表面化的。 什么是成功的溝通？ 溝通的關(guān)鍵 —— 與家長建立合作伙伴關(guān)系 與家長建立合作伙伴關(guān)系 建立合作關(guān)系的起點： 和善 建立合作關(guān)系的重點： 贊賞 建立合作關(guān)系的難點： 坦誠 笑著面對每一位家長。 耐心細致，做家長的聽眾。 （ 3）要及時將事件告知同班組的老師，和同伴老師進行商討，征詢正確的解決方法。 諷刺、挖苦、恐嚇的口吻 危害：引發(fā)家長的不良情緒，不利于理性、合作地面對問題 無禮的行為 溝通的十大忌諱及危害 話語霸權(quán) 不給家長話語權(quán)；隨意打斷家長；不加分析就提出解決方案，制造“美麗的泡影”。 ? 但是：會說話 ≠會溝通 溝通絕不僅僅是學點技巧方法就會了 ? 一個心胸狹隘的人，講不出大格局的話 ? 一個沒有使命感的人，講不出有責任感、責任心的話。” 家長工作的目的、任務 ，實現(xiàn)同步教育的質(zhì)量。 “會說話”有幾個下個標準：
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