【摘要】階段一階段二階段四學(xué)業(yè)分層測評把欄桿拍遍父親女歌手階段三本課話題——父親朗讀——課文中的名段一雙赤腳在山地的大雪里跋涉,那是父親;一把斧頭舞出清寒的月色,在貓頭鷹的啼叫里荷薪而歸,那是父親;一枝青篙逼開一條莽闊大江,那是父親;一犁風(fēng)雨陣陣野謠披蓑戴笠的,那
2024-11-17 20:22
【摘要】階段一階段二階段四學(xué)業(yè)分層測評論快樂假如我有九條命階段三本課話題——快樂朗讀——課文中的名段發(fā)現(xiàn)了快樂由精神來決定,人類文化又進一步。發(fā)現(xiàn)這個道理,和發(fā)現(xiàn)是非善惡取決于公理而不取決于暴力,一樣重要。公理發(fā)現(xiàn)以后,從此世界上沒有可被武力完全屈服的人。發(fā)現(xiàn)了精神
2024-11-19 13:36
【摘要】春意掛上了樹梢大海和吹拂著的風(fēng)本課話題——夢想朗讀——課文中的名段我返回了必不可少的大海,因為它能漂浮小船,雖然我對船只的知識只是一鱗半爪,可是我就是無法將它們從我的思緒中移開。我成了一個飄游的孩童。大海心照不宣地向我提出了挑戰(zhàn):風(fēng)、潮、霧、礁石、船鐘、大聲呼救的海鷗、天氣的無休止的恐嚇和訛詐。一旦讓風(fēng)鼓滿了我的帆肚,我就難以松開我的
2024-12-09 11:41
【摘要】階段一階段二階段四學(xué)業(yè)分層測評春意掛上了樹梢大海和吹拂著的風(fēng)階段三本課話題——夢想朗讀——課文中的名段我返回了必不可少的大海,因為它能漂浮小船,雖然我對船只的知識只是一鱗半爪,可是我就是無法將它們從我的思緒中移開。我成了一個飄游的孩童。大海心照不宣地向我提出了
【摘要】可以預(yù)約的雪[教學(xué)目標](1)知識目標①了解作家作品。②理解作者為什么將菅芒花比作雪,并理解預(yù)約的含義。③體會本文構(gòu)思精巧,由花及人,聯(lián)想豐富的寫作特色。(2)能力目標巧用聯(lián)想,從細微事物中發(fā)現(xiàn)哲理。(3)情感目標對人生中“變”與“?!钡恼_態(tài)度。[
2024-11-19 19:52
【摘要】可以預(yù)約的雪學(xué)案【課堂同步】1、給下列加點字注音菅芒花()憫?。ǎo怨無尤()蕭颯()蜿蜒()()2、解釋下列詞語平步青云:義薄云天:因緣:姻緣:【課后鞏固】閱讀課文,回答
2024-12-08 21:24