高二政治世界是物質(zhì)的(專業(yè)版)
【正文】 對(duì)于任何人來說， “ 客觀存在 ” 的東西除了物質(zhì)現(xiàn)象之外，還有精神、意識(shí)現(xiàn)象。 唯有凌絕頂之上，方能覽眾山之?。? 二、擴(kuò)展 寬 度，分析“世界統(tǒng)一于其物質(zhì)性” 海上生明月 天涯共此時(shí) 教材是從幾個(gè)角度來論證世界的物質(zhì)性的？你覺得是否全面、科學(xué)？ 自然界 人類社會(huì) 人的意識(shí) 世界 看視頻 《 人類的產(chǎn)生 》 ，結(jié)合教材思考為什么說人類社會(huì)具有物質(zhì)性？ 漫畫是怎樣體現(xiàn) 人類社會(huì)的物質(zhì)性的？ 生產(chǎn)方式是客觀的。古希臘七賢每人都有一句特別有名的格言，而他的格言就是：“水是最好的”。 博觀而約取，厚積而薄發(fā)！ 【 總結(jié)感悟 】 ：不同學(xué)科，不同領(lǐng)域，知識(shí)不盡相同，但卻又相輔相成。既不能創(chuàng)造，也不能消滅。它離不開物質(zhì)?！翱茖W(xué)和哲學(xué)之祖”，泰勒斯是古希臘及西方第一個(gè)自然科學(xué)家和哲學(xué)家。 請(qǐng)運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)知識(shí)來分析以下內(nèi)容，它們是 如何體現(xiàn)世界的物質(zhì)性的？ 分四組同學(xué)解析，組長(zhǎng)為各科（ 語(yǔ)文、歷史、地理、生物 ）課代表，討論完畢需指定發(fā)言人。 聯(lián)系： 哲學(xué)上物質(zhì)概念是從具體物質(zhì)形態(tài)中概括抽象出來的，是萬事萬物的本質(zhì)屬性，只能存在于具體的物質(zhì)形態(tài)中，并通過具體的物質(zhì)形態(tài)表現(xiàn)出來。如世界物質(zhì)性的分析就是如此。 第四課 探究世界的本質(zhì) 一、提升 高 度，理解 物質(zhì) 概念 會(huì)當(dāng)凌絕頂 一覽眾山小 自主閱讀學(xué)習(xí)教材第 29頁(yè)
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