物流管理專業(yè)人才需求市場(chǎng)調(diào)查分析報(bào)告(專業(yè)版)
【正文】 第三、加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)。 三、對(duì)教學(xué)的建議 基于以上資料和分析，對(duì)我院物流管理專業(yè)今后學(xué)生培養(yǎng)、專業(yè)課程、實(shí)訓(xùn)課程設(shè)置提出以下建議。 導(dǎo)致物流企業(yè)人才缺乏的原因既有企業(yè)外部的因素，即教學(xué)水平滯后，實(shí)踐教學(xué)更滯后，直接造成了大量物流專業(yè)人才缺乏；也有物流企業(yè)的自身原因：物流企業(yè)待遇偏低，物流管理企業(yè)的人才培養(yǎng)力度不夠，技術(shù)人才不愿意進(jìn)入物流行業(yè)，甚至本行業(yè)的專業(yè)人才外流； 再加上外企進(jìn)入后實(shí)施本土化策略，造成大量?jī)?yōu)秀人才流向外企。人才需要具備哪些專業(yè)技能、能力、素質(zhì) ,為物流管理專業(yè)課程的改革提供信息支持。曹妃甸正在建設(shè)中，未來(lái)對(duì)物流人才的需求巨大，但是需要一段時(shí)間。 第二、引進(jìn)企業(yè)兼職教師指導(dǎo)學(xué)生實(shí)際操 作。讓學(xué)生走出去，到企業(yè)一線實(shí)踐。實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容以提高學(xué)生從業(yè)能力為依據(jù)，通過(guò)哪些實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)從業(yè)能力，需要對(duì)專業(yè)課程改革，建立起校企合作，工學(xué)結(jié)合，教、學(xué)、做為一體的專業(yè)課程。 “物流人才”是一個(gè)寬泛的概念，從人才層次上可分為三個(gè)層次，即戰(zhàn)略層、管理層和操作層。物流管理專業(yè)人才需要具備哪些專業(yè)技能、能力、素質(zhì)。 物流 專業(yè) 畢業(yè)生 動(dòng)手能力不強(qiáng) 如今剛畢業(yè)的大學(xué)生，在專業(yè) 理論方面能提出自己獨(dú)到見(jiàn)解的少
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