【摘要】第三節(jié)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收和利用消化系統(tǒng)口腔食物在口腔中被牙齒嚼啐、舌攪拌,與唾液腺分泌的唾液混合形成食團(tuán)唾液腺分泌唾液,其內(nèi)的淀粉酶能夠初步消化淀粉咽食物的通道食道食物的通道,通過(guò)蠕動(dòng)將食物推入胃中胃有暫時(shí)貯存食物的作用,食物在胃里變成食糜,蛋白質(zhì)被初步分解分泌膽汁,經(jīng)膽囊進(jìn)
2025-11-13 00:44
【摘要】運(yùn)動(dòng)方式心率123平均甲同學(xué)安靜74727373蹲起一分鐘140136138138上、下40cm臺(tái)階一分鐘158155148153乙同學(xué)安靜78807678蹲起一分鐘127123121124上、下40cm臺(tái)階一分鐘142
2025-10-31 07:21
【摘要】植物的營(yíng)養(yǎng)綠色植物綠葉自養(yǎng)?綠色植物從無(wú)機(jī)物中制造自己的養(yǎng)料?無(wú)機(jī)物:?二氧化碳?水?礦物鹽?陽(yáng)光?植物進(jìn)行光合作用光合作用光合作用在陽(yáng)光下,植物使用二氧化碳和水制造碳水化合物的復(fù)雜過(guò)程,氧氣是副產(chǎn)品光合作用的機(jī)制?(1)光反應(yīng)?(2)暗
2025-11-03 16:33
【摘要】保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)一一一就是保護(hù)人類(lèi)自己通州市金郊初中生物組鳥(niǎo)類(lèi)的知識(shí)鳥(niǎo)類(lèi)遭遇的威脅保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的意義方法與措施您的建議
2025-10-29 02:53
【摘要】第一章奇妙的生命現(xiàn)象第一節(jié)生物的基本特征教學(xué)目標(biāo):一、知識(shí)目標(biāo):(一)、觀察生物和非生物,比較它們的區(qū)別(二)、舉例說(shuō)明生物具有的共同特征二、能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,分析能力和交流能力三、情景態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然,關(guān)愛(ài)生物的情感意識(shí)
2025-10-31 22:15
【摘要】第二節(jié)環(huán)境對(duì)生物的作用學(xué)習(xí)目標(biāo)?舉例說(shuō)明陽(yáng)光、溫度、空氣、水等非生物因素以及生物因素對(duì)生物的作用。?嘗試科學(xué)探究的一般過(guò)程和方法。?形成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,確立保護(hù)生物圈的意識(shí)??ǘ涠湎蛱?yáng)海豚生活在海洋中干旱使糧食減產(chǎn)荒漠中的仙人掌預(yù)習(xí)導(dǎo)航:根據(jù)課本填空1.環(huán)境對(duì)生物的影響影響
2025-11-03 18:34