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傳感器與自動檢測技術(shù)的教學(xué)改革初探(專業(yè)版)

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【正文】教學(xué)采用循序漸進(jìn)的方式，由簡單到復(fù)雜逐步加大難度。本文分別從理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)兩方面改革進(jìn)行探討。在開始課題之前，我們先介紹傳感器的結(jié)構(gòu)與工作原理，采用框圖形式將傳感器各部分以及前后聯(lián)系表示出來，形象直觀，一目了然，再對傳感器的工作原理作簡單的定性分析，讓學(xué)生掌握傳感器的工作原理。　　實(shí)踐證明，《傳感器技術(shù)與自動檢測技術(shù)》課程的教學(xué)改革充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高了該課程的教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了提高，也為其他課程的改革提供了借鑒。　?。?）采用多媒體課件輔助教學(xué) 　　為了提高教學(xué)效果，教師可將先進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)手段用于課堂教學(xué)?！　≌∫骸秱鞲衅髋c自動檢測技術(shù)》是電子計(jì)算機(jī)、自動化、機(jī)電一體化等專業(yè)重要的專業(yè)課。學(xué)生在完成任務(wù)的過程中發(fā)揮了自主性和主動性，體驗(yàn)到了成功的喜悅，滿足了表現(xiàn)自我的愿望，學(xué)到了原以為神秘高深的知識。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，該課程的

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