北師大版一年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教材分析(專(zhuān)業(yè)版)
【正文】 ” ? 全語(yǔ)言的 “ 全 ” 的涵義包括： (1)在完整的語(yǔ)言和社會(huì)情境中，尊重學(xué)習(xí)者為一個(gè)完整個(gè)體，去學(xué)習(xí)整體的語(yǔ)言； (2)全語(yǔ)言秉持對(duì)語(yǔ)言本身、學(xué)習(xí)者和教師的尊重； (3)全語(yǔ)言學(xué)習(xí)的焦點(diǎn)是在真實(shí)語(yǔ)言事件中所包含的意義，而不是在語(yǔ)言本身； (4)全語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)習(xí)者冒險(xiǎn)，并依照個(gè)人目的用不同形式運(yùn)用語(yǔ)言；在全語(yǔ)言課堂中，允許并且鼓勵(lì)運(yùn)用各種不同形式的口頭語(yǔ)言或書(shū)面語(yǔ)言。 北京師范大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院 北京師范大學(xué)出版社 ? 請(qǐng)從教材中找出、或設(shè)計(jì)一兩個(gè)讓學(xué)生探究語(yǔ)言意義的活動(dòng)。 閱讀材料 北京師范大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院 北京師范大學(xué)出版社 北師大出版社網(wǎng)絡(luò) 電子郵件 。教師提供過(guò)程與經(jīng)驗(yàn)，由學(xué)生進(jìn)行意義的構(gòu)建，而不是接受現(xiàn)成的知識(shí)。學(xué)生必須主動(dòng)“投入學(xué)習(xí)”。全語(yǔ)言重申在課程中結(jié)合自然與社會(huì)科學(xué)問(wèn)題解決的重要，讓學(xué)生發(fā)掘他們自己的問(wèn)題并合作解決問(wèn)題。 “ 全語(yǔ)言 ” (Whole language)的 “ 全 ” 是 “ 完整性 ” 、 “ 統(tǒng)整性 ” 之意，是對(duì)教育中的 “ 孤立 ” 、 “ 片段 ” 的一種反動(dòng)。學(xué)生必須積極建構(gòu)意義，通過(guò)內(nèi)在對(duì)話與思考過(guò)程，與他人互動(dòng)，來(lái)理解脈絡(luò)與解決問(wèn)題。北京師范大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院 北京師范大學(xué)出版社 一年級(jí) （下）教材分析 小學(xué)英語(yǔ)教材編寫(xiě)組 北師大版 《 英語(yǔ) 》 北京師范大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院 北京師范大學(xué)出版社 美國(guó)麥格勞希爾教育出版公司 北京師范大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院 北京師范大學(xué)出版社 話題與結(jié)構(gòu) 北京師范大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院 北京師范大學(xué)出版社 北京師范大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院 北京師范大學(xué)出版社 單元結(jié)構(gòu) 北京師范大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院 北京師范大學(xué)出版社 北京師范大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院 北京師范大學(xué)出版社 北京師范大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院 北京師范大學(xué)出版社 ? 第一課 ? 語(yǔ)言的整體呈現(xiàn)
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