【正文】 之所以讓大學(xué)生“成才”之前先“成人” ，是因?yàn)椋? A、良好的知識(shí)文化修養(yǎng)，能夠促進(jìn)思想道德修養(yǎng) B、加強(qiáng)知識(shí)文化修養(yǎng)有助于增強(qiáng)辨別是非的能力 C、不注重思想道德修養(yǎng)，必然會(huì)走上違法犯罪的邪路 D、具有良好的思想道德修養(yǎng)，才能運(yùn)用所掌握的知識(shí)為社會(huì)造福 2022年 6月 1日 《 光明日?qǐng)?bào) 》 載文強(qiáng)調(diào)，立德才能立人。 未成年在押人員多為文盲 根據(jù)調(diào)查：分析未成年在押人員的 犯罪 原因，首先是 文化素養(yǎng)普遍 較差，初中畢業(yè)的不足 17%，大多數(shù)是小學(xué)畢業(yè)，還有近 20%連小學(xué)都沒(méi)畢業(yè)。老太太由于脛骨骨折，花費(fèi)了數(shù)萬(wàn)元醫(yī)藥費(fèi)。才能堅(jiān)定理想信念，更自覺(jué)更多的掌握科學(xué)文化知識(shí)，提高知識(shí)文化修養(yǎng)水平。 辨點(diǎn)：更重要 （ 1）分析兩者的 含義 、 關(guān)系 （ 2）兩者對(duì)人的全面發(fā)展都重要。 （三）追求更高的思想道德目標(biāo) （知識(shí)拓展）什么是改造主觀世界？ 自然界 客觀世界 世界 人類社會(huì) 人的思維 主觀世界 改造主觀世界 就是改造自己的 思想 、改造自己的 認(rèn)識(shí)能力 、改造 主觀世界與客觀世界的關(guān)系 。 （ 一）直面生活中的思想道德沖突 ? 救老寶典 樂(lè)于助人、見(jiàn)義勇為是傳統(tǒng)美德，猶豫者和不救者要反省，要加強(qiáng)思想道德教育。 ? 解決思想道德沖突的重要途徑：就是在社會(huì)主義精神文明建設(shè)的 實(shí)踐 中，加強(qiáng)自身的 知識(shí)文化修養(yǎng) 和 思想道德修養(yǎng) ，不斷 追求更高的思想道德目標(biāo)。 根據(jù)材料你認(rèn)為知識(shí)文化修養(yǎng)的根本意義在于什么 ? 思想斗爭(zhēng) —— 判斷 —— 選擇 價(jià)值觀的導(dǎo)向作用 追求更高的思想道德目標(biāo)，是一個(gè)不斷 改造主觀世界 的長(zhǎng)期過(guò)程。不可偏廢。 （ 2） 加強(qiáng)思想道德修養(yǎng) 可以促進(jìn)知識(shí)文化修養(yǎng) 當(dāng)她決定 和丈夫一道去廣東打工。老太太認(rèn)定是彭宇撞倒了她，要求賠償損失，未果，于是向南京市鼓樓區(qū)法院起訴，要求彭宇賠償各項(xiàng)損失 13萬(wàn)多元。 知識(shí)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)的含義： (2)、 思想道德修養(yǎng)的含義 ：人們通過(guò)自省、自律等方式，不斷提高思想道德認(rèn)識(shí)、思想道德判斷水平，陶冶思想道德情感，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，形成正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀，樹(shù)立崇高理想的過(guò)程，就是思想道德修養(yǎng) 。如何使大學(xué)生真正成為全面建設(shè)小康社會(huì)偉大事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人？關(guān)鍵是認(rèn)真貫徹落實(shí)“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行 “成人、成才、成功” 教育，讓大學(xué)生“成才”之前先“成人”。良好的思想道德素質(zhì)是一個(gè)人安身立命的根本，也是每個(gè)人實(shí)現(xiàn)理想抱負(fù)、創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值、為祖國(guó)和人民謀福利的根本。而且他們中近 40%是輟學(xué)或被學(xué)校開(kāi)除、勸退人員，絕大部分初進(jìn)看守所時(shí)不會(huì)寫信，甚至連明信片都不會(huì)寫。他扶起了這位老太太，并將她送往醫(yī)院。 （ 1）良好的知識(shí)文化修養(yǎng)能夠促進(jìn)思想道德修養(yǎng) 反之，加強(qiáng)文化知識(shí)修養(yǎng)，就會(huì)反對(duì)迷信，崇尚科學(xué)，有助于樹(shù)立正確的思想道德觀念，作出理性的行為選擇，明辨是非 李俊制造“熊貓燒香”病毒事件說(shuō)明什么問(wèn)題？ 說(shuō)明 :不注重思想道德修養(yǎng)，即使掌握了豐富的知識(shí)，也難以避免人格的缺失，甚至危害社會(huì)！ 反之，只有加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，才能運(yùn)用掌握