【正文】 其中注釋是不容忽視的一項內(nèi)容。“寒”字渲染了一種寒冷凄清的氣氛，傳達了作者心情之冷清；“斷”字則表明作者在國家滅亡后，面對已經(jīng)落入元人手中的南宋故土“四百州”時，那種悲痛欲絕，肝腸寸斷的悲痛之情。沒有前三聯(lián)的烘托，就沒有尾聯(lián)這種 昂揚、樂觀、豪邁 情感的直接抒發(fā)。 ①本詩約作于皇祐元年 (1049)，當時作者因支持范仲淹新政而被貶謫到潁州。 宣城①見杜鵑花 李白 蜀國曾聞子規(guī)②鳥，宣城還見杜鵑花。 暝色入高樓，有人樓上愁。 遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。 請快速辨別以下詩歌的思想感情。 憐新雨后 （之） 竹，愛夕陽時 （之） 山。 一、考綱要求： 二、答題時存在的問題： 讀不懂、說不清、答不全 ? ? 在高考題目中，詩歌鑒賞題一直是考生的瓶頸。 閑鷺棲常早，秋花落更遲。 隨風潛入夜，潤物細無聲。有些 介紹寫作背景 ，那是在暗示 你本詩的思想內(nèi)容或感情基調(diào)；有些是 介紹相關(guān)詩句 ，那是在 暗示 你本詩的用典或寓意； 有時介紹作者 ，那是在 暗示 你本詩的寫作風格或主旨；還有些是解釋詩中的生僻字句，那是在降低你閱讀的難度。（ 1分） 詩人通過亭基寂寞 ， 野渡無人 ， 落日晚照 ， 杜鵑啼血這些悲涼的景物 ，（ 1分 ） 再加上詩人特殊的身份 —— 南宋遺民 ， （ 1分 ） 表達故國之思 、 亡國之痛帶來的凄涼 、 孤獨 、 悵惘之情 。 無言獨上西樓 ,月如鉤 ,寂寞梧桐 ,深院鎖清秋 . 剪不斷 ,理還亂 ,是離愁 ,別是一般滋味在心頭 . 請找找下列兩首詩的“情感關(guān)鍵詞”。 例六 閱讀下面這首 宋詩 ，然后回答問題。 愿將腰下劍，直為斬樓蘭。我們可以以此推斷出詩歌的大致內(nèi)容和思想。ng) 西東屯期間 ,寫下了這首詩。 寄情山水、田園的悠閑 如：王維《山居秋暝》 青春易逝的傷感 如：李清照《如夢令 ?昨夜雨疏風驟》 。 首先 ，“望不到盡頭的燕云”，表明作者知道自己要被押解到元朝的大都燕京去，他感到自己的 命運 就象那天邊的云一樣望不到盡頭，無法把握。 ? 如：馬致遠的 《 天凈沙 秋思 》 結(jié)尾 “ 夕陽西下，斷腸人在天涯 ” 。 沉迷在棋局，等下完棋子后，一點也不知道外面的世界已經(jīng)變了樣；喝醉酒后，異鄉(xiāng)作客的人思念起家園，心情更為惆悵無奈了。 ② 【 子規(guī) 】 一名杜鵑，相傳為古蜀帝杜宇所化，暮春而鳴，相傳子規(guī)鳥的叫聲如蜀地方言 :不如歸去。 試分析抒情主人公的情感。 這首詩前兩句用夸張手法寫 祖國山河 的雄闊壯麗， 飽含熱愛之情 ，并為進一步抒情做了鋪墊；第三句“淚盡”二字將 亡國之恨 宣泄無遺；第四句一個“望”字寫出 遺民對南宋軍隊收復(fù)失地的企盼 ，一個“又”字則曲折第表達出 對茍且偷安的南宋朝廷遲遲沒有收復(fù)失地的失望與埋怨 。 ? 所以，有時抓住了題目，也就大體抓住了詩歌的基本內(nèi)容。 茅茨：茅草屋 帶：環(huán)繞 生：升起 憐：喜歡 期：約定 文言文（詞語、語序、省略） 例一、閱讀下面一首唐詩，完成后面問題。 四、重點、難點： 掌握快速讀懂古詩詞的基本方法 。 “ 不知人面去何處， 桃花依舊（在）春風（中） 笑 ” 。 邯鄲冬至夜思家 白居易 邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。 ③古曲有《梅花落》。②芊芊：草木茂盛。閱讀時準確抓住情感關(guān)鍵字，無疑對正確理解分析詩歌的思想內(nèi)容有重要的作用。秋思 馬致遠 作者通過九個組合的 意象 營造了一種蕭瑟蒼涼的意境，并借此 寫出了浪跡天涯的游