【正文】 從上帝的角度 :上帝是公平的 !上帝關(guān)上一扇門 ,必會打開一扇窗。（結(jié)合文本分析 2 分）聯(lián)系實際略（聯(lián)系實際 1 分） ② 創(chuàng)作需要多讀書，會讀書。 ② 熾焰熊熊、恢弘偉大。 D項，搭配不當(dāng)，建設(shè)目標(biāo)不是 “概念 ”，應(yīng)該為 “提出的 ?干部清正、政府清廉、政治清明 ?，不是一個新概念 ”； C 項，警方表示不滿的對象既可以是對報案人表示不滿，也可以是對圍觀者表示不滿。 要求 :選擇一個角度構(gòu)思作文 ,自定立意 ,自擬標(biāo)題 ,自選 文體。 （ 2） ．請簡要概括文章第一段的內(nèi)容并分析其在行文結(jié)構(gòu)上的作用。 讀書需要順乎情趣，否則必會苦不堪言。 ”黃永玉解釋說，寫得慢的主要原因是 “手里寫著小說，卻總想著要畫上幾筆 ”， “現(xiàn)在我得努力戒掉畫畫這個 ?惡習(xí) ?，不然把小說寫完的可能性都不大了 ”。 ③ 滿載一船星輝， 。 (選自《史記 ?淮陰侯列傳》 ) 8．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是 (3 分 )( ) A． 顧． 謂良曰： “孺子，下取履！ ” 顧：回頭看 B． 若． 雖長大，好帶刀劍，中情怯耳 若：假若 C．始為 布衣． ． 時，貧無行 布衣：平民百姓 D． 旦日． ． 視其書， 旦日：第二天 9．下列各組句子中加點的詞的用法相同的一組是 (3 分 )( ) A．食時信往，不 為． 具食 乃 為． 裝遣荊軻 B．常 從． 人寄食飲 張良是時 從． 沛公 C．直墮 其． 履圯下 吾 其． 還也。后十年興。 ④ 中和殿，中庸平和，喻人世和諧。 B． “書生意氣，揮斥方遒 ”是說，讀書人最講意氣，非常豪爽。） 浪 遏． 飛舟（ 232。） 刀 俎． （ zǔ） 怒發(fā)沖 冠． （ guān） （ ） 含垢忍辱 陰謀秘計 長篇累牘 痛定思痛 賃屋授課 黯然泣下 桀驁不訓(xùn) 鸞鳳和鳴 淋漓鮮血 無端諜血 菲薄祭品 嗷嗷待哺 3．下列各句中加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ） A．由于太平洋暖流的影響，去年春天來得早，春節(jié)剛過，北海公園就 渙然冰釋 ． ． ． ． ，讓喜歡滑冰的人大失所望。文章交錯使用長短句、排比句、對偶句，有力地表現(xiàn)了詩人堅忍不拔的精神和忠貞不屈的愛國情感 。橋 )上。 (《史記 ?留侯世家》 ) 淮陰侯韓信，始為布衣時，貧無行，不得推擇為吏，又不能治生商賈，常從人寄食飲，人多厭之者。 D．韓信受胯下之辱中，在他 “孰視 ”、 “蒲伏 ”中表現(xiàn)了他的心理活動。 ⑨ 真的猛士， ， 。從土地母親那里長出來的，回頭再來罵它是污泥，這叫忘本。有個美國學(xué)者說過，他恨不得把帽子摘下向年輕人伸過去說。 )（ 4分） 答： 16．據(jù)新華網(wǎng)報道：因廣場舞噪音擾民，湖南長沙市民周詠清撥打了 110 報警，但情況卻 并未好轉(zhuǎn)。n； D 謚應(yīng)讀 sh236。 A項，介詞，為，替，給 /動詞，準(zhǔn)備，打點。 14． 實用類文本閱讀 （ 1） B D （ A．文章并不是以寫黃永玉多才多藝為重心，而是寫老年黃永玉的現(xiàn)狀、 “活得最像自己 ”的性格與追求。（觀點明確 1 分）黃永玉認為別人眼中的污泥是充滿養(yǎng)料的土，他所畫的荷花有一種很絢麗、很燦爛的氣質(zhì)。 。 （觀點正確 2 分，合理分析、有理有據(jù) 2 分） 17.【寫作指導(dǎo)】 這是一道新材料作文題 ,從不同角度可以確定以下立意 : 從鷹的角度 :充分發(fā)揮優(yōu)勢 ,才能創(chuàng)造出更美好的生活。每個要點 3 分，意思對即可 ) （ 3） 個人行為上率性而為： (2 分 )藝術(shù)觀點上新穎獨到； (2 分 )對人生看得豁達、透徹； (2分 )情感上博愛，憐憫，感恩。 ?” 。 C“廣開言路 ”指 盡量給下屬和群眾創(chuàng)造發(fā)表意見的條件。 上帝召開一個會議 ,想了解賜給動物們翅膀后 ,它們是如何使用的。 (選自《共鳴》 2020 年第 5 期，有刪改 ) （ 1） 下列對文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵? ）（ ）（ 4 分，兩項都選對給 4 分，只選一項且正確給 2 分，有選錯的給 0 分） A．文章開頭說，黃永玉