高三主題班會我們在路上(專業(yè)版)
【正文】 當(dāng)你把高三與自己一生的使命相聯(lián)系時，你會發(fā)現(xiàn)高三的每一天都有它確定的意義。 ? 克制不住自己，無法進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，不想去學(xué)。 ? 然后學(xué)員們聽到了都爭先恐后地跳到水里面去了。只有一位學(xué)員站在游泳池邊不動，冷笑道：“想用這一招騙我！” 他是全隊學(xué)員中最最聰明的一位，可是很不幸也是全隊學(xué)員中唯一沒有學(xué)會游泳的一位。 ? 時間安排欠合理、科學(xué)，易受情緒影響。所以，明確自己人生的大目標(biāo)，對把握好高三這一年有直接的促進(jìn)作用。 強(qiáng)烈的成功動機(jī)主要靠內(nèi)部激發(fā)。 ? 對待練習(xí)不夠認(rèn)真，不刻苦鉆研。 B:繼續(xù)站在游泳池的邊上無動于衷。 知道在適當(dāng)?shù)臅r候自動管制自己的 人就是聰明人。 ? 考試前沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)，不懂的問題沒有及時解決。認(rèn)識到自己的責(zé)任與使命，并愿意為之付出努力，是內(nèi)部激發(fā)成功動機(jī)的最直接的方式。這些都不是高三應(yīng)有的良好意識狀態(tài)的表現(xiàn)。進(jìn)入高三，每個人的基礎(chǔ)不一樣，對自己的期望值也不一樣，但一年的時間對每個人都是公平的，那么，如何利用這一年的時間，讓自己最大程度地逼近甚至超過自己的預(yù)期目標(biāo)呢？請跟我們來吧 —— ? “懶筋”沒拔出，不夠刻苦。 其實(shí)，沒有第一、第二兩個饅頭的基礎(chǔ)，哪有第三個饅頭的效果？ 饅頭理論 一個小故事 ? 游泳教練與“聰明的學(xué)員”
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