高考生物命題特點(diǎn)和三輪復(fù)習(xí)建議(專業(yè)版)
【正文】 策略之二：小專題復(fù)習(xí)課 作用 舉例 分泌激素 分泌 抗利尿激素 。 2 .重視生物科學(xué)發(fā)展史 光合作用的發(fā)現(xiàn) ? 1771年，英國科學(xué)家普里斯特利，通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)植物可以更新空氣?！保ㄉ窠?jīng)元與神經(jīng)元之間 ,或神經(jīng)元與非神經(jīng)細(xì)胞 (肌細(xì)胞、腺細(xì)胞等 )之間的一種特化的細(xì)胞連接 ,稱為突觸）。 ? (2) 具備驗(yàn)證簡(jiǎn)單生物學(xué)事實(shí)的能力 ,能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行分析、解釋 ,并能對(duì)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理。 ? 綜合運(yùn)用能力 ? 理論聯(lián)系實(shí)際 ,綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問題。 酶的發(fā)現(xiàn) ? 斯帕蘭札尼 :意大利人，生理學(xué)家。在 20世紀(jì)40年代，他及其合作者開始利用放射性同位素標(biāo)記法研究光合作用，經(jīng) 9年左右的研究，最終探明了 CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中的碳的途徑，這一途徑稱為卡爾文循環(huán)。 選做題盡量不失分（共 15分） 必做的非選擇題盡量多得分（共 39分） 這個(gè)部分有四道大題 (2 3 32），往往有兩道是基礎(chǔ)的，相對(duì)簡(jiǎn)單，無疑這個(gè)分?jǐn)?shù)是要拿下的 (18分左右 )。 ? 溫特 (， 1903~):美籍荷蘭人，植物生理學(xué)家。他從酵母紳胞中獲得了含有酶的提取液，并用這種提取液成功地進(jìn)行了酒精發(fā)酵。 回答下列問題： （ 1）當(dāng)光照強(qiáng)度大于 a時(shí)，甲、乙兩種植物中，對(duì)光能的利用率較高的植物是 。2022高考生物備考策略 高考 生物試題命題特點(diǎn) 及三輪 復(fù)習(xí) 建議 第一、 注重基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào) 主干知識(shí) ； 第二、跨模塊 學(xué)科內(nèi)綜合 +跨學(xué)科滲透 ； 第三、加強(qiáng) 獲取信息能力 的考查； 第四、圍繞 核心素養(yǎng) 進(jìn)行考查； 第五、部分題目取材 緊扣教材 ； 第六、 簡(jiǎn)答題形式 出現(xiàn)頻率提高。據(jù)此判斷，下列說法不合理的是 M催化合成氨基酸鉀所需酶的活性喪失 M和 N都是由于基因突變而得來的 M的 RNA與突變體 N混合培養(yǎng)能得到 X M和 N在混合培養(yǎng)期間發(fā)生了 DNA轉(zhuǎn)移 科學(xué)探究 理性思維 2022全國 1卷生物考查的生物學(xué)核心素養(yǎng) 30.（ 9分） 甲，乙兩種植物凈光合速率隨光照強(qiáng)度的變化趨勢(shì)如圖所示。 ? 畢希納 :德國人，化學(xué)家。 1914年，他通過實(shí)驗(yàn)證明，胚芽鞘的彎曲生長，是因?yàn)轫敿猱a(chǎn)生的刺激在其下部分布不均勻造成的。另兩道題中有一道為壓軸題 (一般是遺傳題 ),往往也有兩空比較簡(jiǎn)單，盡
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