怎樣概括文章主要內(nèi)容(專(zhuān)業(yè)版)
【正文】 ? （ 水葫蘆的危害嚴(yán)重） ? 深受水葫蘆之害的各地都已向它宣戰(zhàn)。 ? （ 水葫蘆的名稱 、 產(chǎn)地 、 外表 ） ? 它生命力旺盛，在 15℃ ～ 40℃ 的氣溫下，只要置于水中便能瘋狂繁殖開(kāi)來(lái)。 ? 試驗(yàn)結(jié)束后，周教授走上講臺(tái)，他指著那位男生和女生說(shuō)：“今天的‘信任’試驗(yàn)，他們兩人做得是最成功的。 ? 把六要素內(nèi)容連接起來(lái)，就可以概括出文章的主要內(nèi)容： 1948年 5月 25日，在解放隆化的戰(zhàn)斗中，敵人暗堡的火力封鎖了部隊(duì)的前進(jìn)。然后找出文章的重點(diǎn)段，弄清作者在重點(diǎn)段中要表達(dá)的意思，再聯(lián)系其余各段作適當(dāng)補(bǔ)充，文章的主要內(nèi)容就自然概括出來(lái)了。” ? 于是，我僅剩下 3個(gè)先令了，然而侍者又報(bào)上了一些水果 —— 她肯定還會(huì)要一些。但是無(wú)論如何我不能拒絕她的要求！ 我知道一個(gè)比較好的餐館，那里一頓午餐每位只需 3個(gè)先令，那樣的話，我還可以有 14先令維持到月末。怎樣概括文章主要內(nèi)容 一、 課題擴(kuò)充法 二、 重點(diǎn)突出法 三、 句子摘錄法 四、 重點(diǎn)羅列法 五、 段意合并法 知識(shí)歸納 ? 敘事為主的文章： 敘述事情的經(jīng)過(guò) 寫(xiě)人為主的文章： 人物做了什么 寫(xiě)景狀物的文章： 從幾個(gè)方面描寫(xiě)事物的特點(diǎn) 一、課題擴(kuò)充法 ? 題目是文章的眼睛，透過(guò)題目我們往往能捕捉到很多文章信息。 當(dāng)我?guī)侥羌倚〔宛^門(mén)前時(shí)，她指著街對(duì)面的“親屬大廈”說(shuō)：“我們?yōu)槭裁床蝗ツ莾?？那兒也許更好一些。最后，經(jīng)過(guò)如此豐盛的午餐，我們是一定得要兩杯咖啡的，那么我將一無(wú)所有，甚至連付給侍者的小費(fèi)也沒(méi)有了！ 侍者遞上清單： 20先令。 ? 如 《 落花生 》 一文，重點(diǎn)部分是第二大段：一家人嘗花生，談?wù)摶ㄉ暮锰?，并以花生喻做人要做?wù)實(shí)有用的人。董存瑞在戰(zhàn)友的掩護(hù)下，冒著炮火，沖到橋下，用自己的身體頂住炸藥包，舍身炸毀了暗堡。同學(xué)們，什么是信任呢？信任便是像剛才這位男同學(xué)一樣，心里對(duì)別人沒(méi)有絲毫的戒備和猜忌之心，把自己完全地交給別人；而這位女同學(xué)，則向我們展示出了最好的‘值得信任’的例證，就是不管自己有多困難，都會(huì)把別人交付的事情辦好。每株分出多支匍匐莖，莖端再長(zhǎng)新株，八九天翻一番， 90天內(nèi)可分出 25萬(wàn)棵新株。南亞各國(guó)采用人工撈取、火焰噴射、藥劑噴殺、炸藥爆破等手段加以銷(xiāo)毀，可是過(guò)了三個(gè)月它依舊欣欣向榮。人們生活用水也發(fā)生困難，用湖水洗澡還會(huì)導(dǎo)致皮膚瘙癢。 水葫蘆外表并不丑：它渾身碧透 ， 綠得醉人 ， 簇簇紫花綻放若熱帶蘭 ， 花
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