【正文】 ? 形成過程不同氣質(zhì)具有很的先天性，形成早，不易改變。 “ 做什么 ” 、 “怎么做 ” ，合起來構(gòu)成了一個人的性格；而一個人對現(xiàn)實的態(tài)度和生活方式，實際上是一個人一生命運的具體體現(xiàn)。 黏液質(zhì) =安靜型 ? 具有較強的自我克制能力，能埋頭苦干、態(tài)度持重不易分心，由于靈活性相對較差，他們可能有因循守舊的傾向。 智力 以抽象思維能力為核心的各種認識能力的綜合，包括觀察力、記憶力思維力、想象力、注意力等。她盡情地吸了幾口 清新 的空氣， 似乎嗅到了一股 花香 ，便 猜想 這花香大概是從 不遠處 的花園里吹來的。 心理學只研究變態(tài)的人 糾正：這種觀點是把心理學和精神病學混淆了。 精神病學是醫(yī)學的一個分支，精神病學家主要從事精神疾病和心理問題的治療，他們的工作對象是所謂 “ 變態(tài) ” 的人，即心理失常的人。她還記得 ， 花園里有許多花，現(xiàn)在也許已開花兒了。 智力發(fā)展的一般趨勢 0— ：增長期 — 40歲 ：高峰期 40歲以后： 衰老期 智力商數(shù)（ IQ） 個人的智力測驗成績和同齡人的成 績相比較的指數(shù)。 ? 是一種執(zhí)著而穩(wěn)健的辛勤工作者，是平靜而頑強的實際勞動者，具有較強的自我克制能力，埋頭苦干。 內(nèi)向與外向型者主要特征 內(nèi) 向 型 外 向 型 情感表現(xiàn) 感情不外露，情緒變化較少。 性格具有很的社會性，形成晚，可塑性。 性格表現(xiàn)在對現(xiàn)實的態(tài)度和習慣化的行為方式上。 “ 做什么 ” 表現(xiàn)了一個人的追求，即對現(xiàn)實的態(tài)度； “ 怎么做” 則是為了達到所追求的目標而使用的手段和方法，即一個人的生活方式。具 有這種氣質(zhì)的人適合從事困難較大的工作。 ?特殊能力：在某種特殊活動領(lǐng)域內(nèi)所必需 的能力。 她打開窗戶，一陣微風吹來，使她感到 涼爽 極了。一般來說，心理咨詢是面向正常人的，來訪者有心理困擾，但沒有出現(xiàn)嚴重的心理偏差。精神科醫(yī)生在治療精神疾病時可以使用藥物，而且還必須要接受心理學的專業(yè)培訓。今天休息，她很 高興 ，便在腦子里 盤算 著 今天如果去花園玩兒，該多么 愜意 啊！她很 喜歡 花，已有好多天沒有去花園了，應(yīng)該去一下。 心理年齡：以被試能通過什么年齡組的測驗項目數(shù)計算。不被無關(guān)的事情所分心，態(tài)度持重，交際適度。感受性強、自控力強。 ? 在個性中的地位不同氣質(zhì)是從屬地位。 ? 享受樂趣 ? 充滿自信 ? 一般無時間緊迫感 ? 不喜爭強 ? 有耐心、寬容 ? 積極的人生觀 ? 過分壓抑自己的負性情緒 ? 行為退縮： ? 過分克制、忍讓、順從、寬容 ? 易出現(xiàn)無助、無望的心理狀態(tài) 性格與氣質(zhì)的區(qū)別 ? 氣質(zhì)表現(xiàn)在心理活動的動力方面（強度、速度、穩(wěn)定性和指向性）。 恩格斯說： “ 人的性格不僅表現(xiàn)在他做什么，而且表現(xiàn)在他怎么做 ” 。 ? 其工作特點帶 有明顯的周期性，能以極大的熱情投入工作，克服前進中的困 難，但如果對工作失去信心，情緒頓轉(zhuǎn)為沮喪，疲憊不堪。 ： ?一般能力：順利完成各種活動所必需的基本 能力。 ? 思維的特征： – 概括性 – 間接性 思 維 ? 想象 ——是對 大腦中已有的事物形象進行加工改造而形成新形象的心理過程 想 象 小張清晨醒來， 看到光亮 照進屋子，聽到窗外樹上的鳥兒正在 吱吱地叫 個不停。心理咨詢的目的是為了幫助人們應(yīng)對生活中的閑擾，更好地發(fā)展，增加生活的豐福感。與精神病學家不同，雖然臨床心理學家也關(guān)注病人，但他們不能使用藥物。忽然她又想起 ，報社的約稿還沒有寫完，今天應(yīng)該交稿了，必須 忍耐 一 下， 堅持 寫完。 IQ = *100 MA（心理年齡） CA（實際年齡 ） 天 才 遲 滯 IQ 嚴