初三年級第二次寫作(專業(yè)版)
【正文】 也許，在她的心里，我們就是她的孩子吧。本能的反應(yīng)，但卻是人類最本質(zhì)的本能反應(yīng)。你是否想過，如果每個人都這樣想，那該是怎樣的結(jié)果呢？ 范文 我們自小被寵慣了，很少想過應(yīng)該如何與人相處?！? 微笑著回首，把記憶珍藏；微笑著前行，沒有憂傷。 解析 ，力求表現(xiàn)手法的多樣化 “不限文體”利于每個同學(xué)選擇自己最擅長的文章樣式?！痹诖笄澜缰校恳粋€生命，每一種體悟，每一段時光，甚至每一次破繭而出、痛并快樂的經(jīng)歷，都值得我們以微笑去迎接，以微笑傾聽，以微笑包容，以微笑紀(jì)念和珍藏 …… 題目： 以微笑 ———— 要求： (1)將題目補(bǔ)充完整； (2)內(nèi)容具體，有真情實感； (3)文體不限 (詩歌戲劇除外 )； (4)字?jǐn)?shù) 600—— 800字； (5)文中請回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。“以微笑對待朋友”實際上隱含著自己曾經(jīng)不能以微笑對待朋友，為什么會這樣？要有觸及靈魂的解剖；改變的因由是什么？要有令人信服的交代；改變的效果怎樣？要有形象化地表述。每個清晨大家都帶著黑眼圈互相打著招呼，有時拍拍對方的肩膀說句：“別累壞了，身體是革命的本錢哦”，臉上便會浮現(xiàn)一種幸福的微笑 …… 那些如夏日樹葉般翠綠的時節(jié)，想起時都好像感受到了透過陽光看清晰葉脈的那種興奮，那種幸福。你很單純，也很有個性，但恕我直言，有時你太自我，看重的是自我的感受，你對別人要求太高。小家伙還不會說話，聽到我的問候，眼睛瞇起來，嘴角微微上翹，可愛的微笑定格在我的心里。急匆匆往教室走，險些與負(fù)責(zé)清掃的阿姨撞個滿懷。 范文 簡評： 習(xí)作選取早晨離家到學(xué)校這一段中的三個鏡頭，寫“微笑”對人們生活的重要作用。 范文 上了地鐵站的站臺，很不巧，列車剛剛啟動。 以微笑贏得微笑，以祝福換取祝福。敘寫自然細(xì)膩，娓娓道來，抒情真摯
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