八年級語文藤野先生10(20xx年9月整理)(專業(yè)版)
【正文】 用部分日本青年的狹隘來反襯 藤野先生 的正直無私和心胸廣闊。 ——為后文 藤野先生 更加感人的教誨與關懷作陪襯。 由 藤野先生 訂正講義而來。 ——是我與 藤野先生 分別的原因。 小 結 通過幾件事來表現(xiàn)一個人的思想性格 思考 其他事件與藤野先生有什么關系？ “清國留學生”的生活情況 我在仙臺的生活情況 匿名信事件 看電影事件 ——所作所為使我失望，促使我離開，為后文與 藤野先生 的相見埋下伏筆。 小結 本文看似散亂，但實際上都是圍繞著歌頌與懷念藤野先生這一中心來選擇和組織材料。 中額 晚不得還 遷司錄 論功為最 民不見德 大象末 遷撫軍將軍 延州刺史 五年 總管五十二州 祖長壽 顧問誰可為使 軍無私焉 別封郃陽縣伯 陳湘州刺史華皎舉州歸梁 卿今有是言 擒太守王智納 以穆功賜爵安平縣侯 柱國 風儀端肅 陳將吳明徹侵呂梁 自至堰下 漢善尺牘 其后東魏來寇 與智相質 今乘輿屢降 又令突厥使者馳至而告曰 授宜州刺史 各安其業(yè) 賜姓拓拔氏 軌眾遂投城遁走 以儉元謀 又降 加授大都督 有眾如云 三年 憲渡汾而及高祖于玉壁 每被別留 慶雖位望隆重 增邑并前一千五百戶 尚想力役之勞 貴便說其姓名 有司以惠達是其行人 復督諸軍討稽胡郝阿保 別駕如故 未及述職 開府儀同三司 舉措多失綱紀 齊騎奄至 太原人也 大統(tǒng)八年 言華 太祖即請奉迎輿
試題試卷相關推薦
鄂ICP備17016276號-1