簡筆與繁筆(專業(yè)版)
【正文】 五 布置作業(yè) 1 模仿第一節(jié)寫一段辯證說理的文字 ， 可以談對社會公眾人物或者事件的認識 。 此時此刻身臨其境真的要大哭一場 品析：三拳 看了下列哪段文字更加容易作畫 ？ A 提起拳頭來就眼眶際眉梢只一拳 ， 打得眼棱縫裂 ， 烏珠迸出 ， 也似開了個彩帛鋪的：紅的 ， 黑的 ， 紫的 ， 都綻將出來 。 窮形盡相 : 指描寫刻畫十分細致生動。 讀一讀 ， 品一品 ， 說一說本文語言的特點 （ 注意劃線詞 ） 從來的文章家 都 提倡簡練 ， 而列繁冗拖沓為作文病忌 。 。 ? 既然 “ 繁簡相宜 ， 各盡其妙 ” ， 那么 “ 得其宜 ，盡其妙 ” 的標準是什么 ？ 怎么能做到呢 ？ ? —— 無論繁簡 ， 要拿 “ 無可削 ”“ 丌得減 ” 作標準 ， 這需要提煉文字不生活 ? 丌論繁筆還是簡筆 ， 總之要 “ 如風(fēng)行水上 ， 自然成文 ” ， 也就是繁簡無須刻意追求 ， 而是自然而然的事 。 2 、詞語解釋 ? 繁冗拖沓 : 繁，復(fù)雜；冗，指多余無用 的；拖沓，形容拖拉。 ? 為什么簡筆與繁筆的例子都出自同一本書 《 水滸 》 ？
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