【正文】 分析： 根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式可以判斷物質(zhì)的元素組成和微觀粒子個數(shù)比；通過計算可以進行有關(guān)方面的判斷． 解答： 解：（ 1）乙醇中含有碳元素、氫元素和氧元素．故填： 3． （ 2）乙醇分子中碳、氫、氧原子的個數(shù)比是 2： 6： 1．故填： 2： 6： 1． （ 3）飲用了 3 大杯上述啤酒后，其體內(nèi)每 100mL血液中乙醇的含量（理論上）升高 90mg，影響其駕車或操作機器的能力．故填： 90；影響． 點評： 解答本題要掌握物質(zhì)的化學(xué)式的含義和相關(guān)方面的計算，只有這樣才能對問題做出正確的判斷． 小剛為了凈 化收集到的河水，自制了﹣個如圖所示的簡易凈水器 （ 1）其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是 過濾 ． （ 2）活性炭的主要作用是 吸附 ． （ 3）小剛在凈化后的水中用肥皂洗衣服，發(fā)現(xiàn)有很多浮渣，所以他確定該水為硬水．要降低該水的硬度，小剛同學(xué)采取的方法是 煮沸 ． 考點 ：水的凈化；硬水與軟水；碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途。 CO2↑ ① 反應(yīng)條件寫錯 ， ② 生成物 CO2后標(biāo) “↑” ． 考點 ：化學(xué)方程式的配平。 分析： 化學(xué)式表示的意義： 表示一種物質(zhì)；表示該物質(zhì)的組成元素；表示一個分子；表示一個分子由幾個原子構(gòu)成等． 解答： 解： H2 除了表示氫氣外，還可以表示：一個氫分子，氫氣是由氫元素組成，每個氫分子由兩個氫原子構(gòu)成． 故選 C． 點評： 本題主要考查化學(xué)式的含義，解答時要注意理解宏觀組成和微觀構(gòu)成的區(qū)別． （ 2020?濟南）硝化甘油（ C3H5N3O9）可用于治療心絞痛，因為它在人體內(nèi)被緩慢氧化為 A氣體 4C3H5N3O9+5O2=12A+12CO2+10H2O，則 A的化學(xué)式為（ ） A、 N2 B、 NO2 C、 NO D、 N2O 考點 ：有關(guān)化學(xué)式的計算和推斷；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用。 專題 ：微觀粒子模擬圖型。 分析： 硫在氧氣中燃燒實驗，集氣瓶中的 水的主要作用是吸收生成的二氧化硫氣體，防止污染環(huán)境；測定空氣中氧氣的含量實驗，量筒中的水的主要作用是通過水的體積變化得到氧氣的體積；鐵絲在氧氣中燃燒實驗，水的主要作用是防止炸裂集氣瓶；收集氫氣實驗，集氣瓶中的水的主要作用是把集氣瓶中的空氣排出． 解答： 解： A、硫在氧氣中燃燒實驗，集氣瓶中的水的主要作用是吸收生成的二氧化硫氣體，防止污染環(huán)境．故選項正確； B、測定空氣中氧氣的含量實驗，量筒中的水的主要作用是通過水的體積變化得到氧氣的體積．故選項錯誤； C、鐵絲在氧氣中燃燒實驗，水的主要作用是防止炸裂集氣瓶．故 選項錯誤； D、收集氫氣實驗，集氣瓶中的水的主要作用是把集氣瓶中的空氣排出．故選項錯誤． 故選 A． 點評： 解答本題要充分理解水在各種實驗中的作用，只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷． 下列轉(zhuǎn)化必須通過化學(xué)變化才能實現(xiàn)的是（ ） A、由混合物轉(zhuǎn)化為純凈物 B、由塊狀物質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)榉勰? C、由固態(tài)物質(zhì)升華為氣態(tài)物質(zhì) D、由一種純凈物轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N純凈物 考點 ：化學(xué)變化和物理變化的判別。 遼陽縣 XX 學(xué)校九年級化學(xué)期末復(fù)習(xí)題 一、選擇題（共 20 小題，每小題 2 分，滿分 40 分） 在一只透明的玻璃杯里裝入半杯水，向其中加入一塊冰糖，蓋上蓋子，立即在液面處畫上記號，過一段時間，觀察到冰糖消失、液面下降．這一實驗不能說明（ ） A、分子的體積很小 B、分子在不停地作無規(guī)則運動 C、分子間有間隔 D、分子會破裂成原子 （ 2020?達州）氫氣不僅可以在空氣中燃燒，還可以在氯氣中燃燒，反應(yīng)方程式為 H2+Cl2錯誤 !未找到引用源。 專題 ：物質(zhì)的變化與性質(zhì)。 分析： 由鈉元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知：其質(zhì)子數(shù)、最外層電子數(shù)、電子層數(shù)、核外電子數(shù)等信息． 解答： 解：由鈉元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知： A、質(zhì)子數(shù)是 11，說法正確，故 A正確； B、最外層電子數(shù)為 1，說法正確，故 B 正確； C、核外有 3 個電子層，說法正確，故 C 正確； D、核外電子總數(shù)為 10，說法錯誤，原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù) =核外電子數(shù) =11，而非 10，故 D 錯誤． 故選 D． 點評： 了解原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖的區(qū)別和聯(lián)系；熟記規(guī)律：原子核電荷數(shù) =核內(nèi)質(zhì)子數(shù) =核外電子數(shù)． 1下列化學(xué)反應(yīng)中，屬于分解反應(yīng)的是（ ） A、 C+O2\stackrel{加熱 }{→}CO2 B、 Zn+2HCl錯誤 !未找到引用源。 專題 ：元素質(zhì)量守恒。 專題 ：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律。 專題 ：物質(zhì)的性質(zhì)與用途；物質(zhì)的分離和提純；空氣與水。 專題 ：結(jié)合課本知識的信息。 MgO2 ① 反應(yīng)物 O2后標(biāo)注 “↑” ， ② 氧化鎂的化學(xué)式寫錯 （ 2）木炭在氧氣中燃燒： C+O2錯誤 !未找到引用源。 專題 ：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成。 分析： A、分子個數(shù)的表示方法：在化學(xué)式前面加上數(shù)字即可， 1 一般省略不寫； B、離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶 1 個電荷時， 1 要省略． C、原子的表示 方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字； D、 2H 表示 2 個氫原子，元素不論個數(shù)，只論種類． 解答： 解： A、 H2O﹣﹣ 1 個水分子，化學(xué)用語與所表述的意義相符合，故 A正確； B、 1 個鈉離子的化學(xué)符號為： Na+，化學(xué)用語與所表述的意義不相符合，故 B 錯誤； C、 3Fe3+﹣﹣表示 3 個鐵離子，而 3 個鐵原子的化學(xué)符號為： 3Fe，故 C 錯誤； D、 2H 表示 2 個氫原子，元素不論個數(shù)，只論種類，故 D 錯誤． 故選 A． 點評： 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué) 符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫． 1如圖是鈉元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)鈉原子的敘述不正確的是（ ） A、質(zhì)子數(shù)是 11 B、最外層電子數(shù)為 1 C、核外有 3 個電子層 D、核外電子總數(shù)為 10 考點 ：原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖。 專題 ：結(jié)合課本知識的信息。 2HCl，用 “○”表示氯原子， “●”表示 氫原子，則上述反應(yīng)可表示為（ ） A、 B、 C、 D、 （ 2020?嘉興）下面是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型示意圖，據(jù)此分析錯誤的是（ ） A、反應(yīng)前后原子數(shù)目沒有變化 B、反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合過程 C、分子的種類沒有發(fā)生變化 D、示意圖中的各物質(zhì)均屬于化合物 （ 2020?宿遷）對下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是（ ） A B C D 實 驗 裝 置 硫在氧氣中燃燒 測定空氣中氧氣含量 鐵絲在氧氣中燃燒 排水法收集氫氣 解釋 集氣瓶中的水： 吸收放出的熱量 量筒中的水： 通過水體積的變化得出 O2體積 集氣瓶中的水： 冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂 集氣瓶中的水： 水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈，后便于觀察H2何時收集滿 A、 A B、 B C、 C D、 D 下列轉(zhuǎn)化必須通過化學(xué)變化才能實現(xiàn)的是（ ） A、由混合物轉(zhuǎn)化為純凈物 B、由塊狀物質(zhì)轉(zhuǎn)變 為粉末 C、由固態(tài)物質(zhì)升華為氣態(tài)物質(zhì) D、由一種純凈物轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N純凈物 下列物質(zhì)的化學(xué)式與名稱相符合的是（ ） A、氧化鎂（ MgO2） B、五氧化二磷（ O5P2） C、二氧化碳（ CO） D、四氧化三鐵（ Fe3O4） 實驗室可用下圖裝置制氧氣，可用推拉注射器的方法檢驗裝置的氣密性，當(dāng)緩慢拉活塞時，如果裝置氣密性良好，可觀察到（ ） A、注射器內(nèi)進入液體 B、瓶內(nèi)液面上升 C、長頸漏斗內(nèi)的液面上升 D、長頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡 下列關(guān)于物質(zhì)的組成和構(gòu)成的說法不正確的是（ ） A、酒精（ C2H5OH）是由碳、氫、氧三種元素組成 B、二氧化碳分子是由碳原子和氧原子構(gòu)成 C、氧氣和臭氧（ O3）都是由氧元素組成的單質(zhì) D、雙氧水（ H2O2）由氫分子和氧分子構(gòu)成 （ 2020?濰坊）航天員專用的小分子團水具有飲用量少、在人體內(nèi)儲留時間長、排放量少等特點．航天員一次飲用 125mL小分子團水，可維持人體 6h 正常需水量．下列關(guān)于小分子團水的說法中正確的是（ ） A、水分子的化學(xué)性質(zhì)被改變了 B、 小分子團水中水分子間沒有間隙 C、小分子團水中水分子停止了運動 D、小分子團水的部分物理性質(zhì)與普通水有所不同 化學(xué)方程式不能提供的信息是（ ） A、通過什么條件反應(yīng) B、哪些物質(zhì)參加反應(yīng) C、各物質(zhì)之間的質(zhì)量比 D、化學(xué)反應(yīng)速率的快慢 1（ 2020?婁底）掌握化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵．下列化學(xué)用語與所表述的意義相符合的是（ ） A、 H2O﹣﹣ 1 個水分子 B、 錯誤 !未找到引用源。 分析： 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化．物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化．化學(xué)變化和物 理變化的本質(zhì)區(qū)別是是否有新物質(zhì)生成． 解答： 解： A、由混合物轉(zhuǎn)化為純凈物不一定通過化學(xué)變化，例如通過過濾可以把碳酸鈣和水分離，得到純凈物水和碳酸鈣．錯誤； B、由塊狀物質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)榉勰┎灰欢ㄍㄟ^化學(xué)變化，例如把塊狀碳酸鈣研成粉末．錯誤； C、由固態(tài)物質(zhì)升華為氣態(tài)物質(zhì)不需要通過化學(xué)變化．錯誤； D、由一種純凈物轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N純凈物，是分子種類的改變，屬于化學(xué)變化．正確． 故選 D． 點評： 解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化． 下列物質(zhì)的化學(xué) 式與名稱相符合的是（ ） A、氧化鎂（ MgO2） B、五氧化二磷（ O5P2） C、二氧化碳（ CO） D、四氧化三鐵（ Fe3O4） 考點 ：化學(xué)式的書寫及意義；常見元素與常見原子團的化合價。 ZnCl+H2 C、 C+2CuO 錯誤 !未找到引用源。 分析： 此題根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子種類和個數(shù)都不變，分別統(tǒng)計出反應(yīng)前后原子種類及個數(shù)，比較分析就可以求出所的物質(zhì)的化學(xué)式． 解答： 解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子種類和個數(shù)都不變，由方程式知反應(yīng)物中含有的原子種類及原子個數(shù)為 C， 12； H， 20； N， 12； O， 46；已知生成物中含有的原子種類及原子個數(shù)為 C， 12； H， 20； O， 3