癲癇癥的校園護(hù)理(專業(yè)版)
【正文】 ? 教育老師、同學(xué)及朋友了解癲癇。 ? 放壓舌板不是絕對(duì)必要 ,如要放請(qǐng)由嘴角小心放好在兩側(cè)大臼齒間。 ? 不必強(qiáng)壓患者之手腳 ,因?yàn)橐粊?lái)強(qiáng)壓手腳並不能中止癲癇之發(fā)作 ,二來(lái)強(qiáng)壓將導(dǎo)致肌肉撕裂受傷。 ? 癲癇並不等於殘障 ,與同儕共同生活才能培養(yǎng)日後健全的人格。 ? 老師亦可鼓勵(lì)其他同學(xué)接納癲癇學(xué)生 ,同學(xué)不應(yīng)拒絕與癲癇病友一起學(xué)習(xí)。 ? 當(dāng)病人牙關(guān)緊閉時(shí) ,不必強(qiáng)行撬開(kāi)已經(jīng)緊閉的嘴巴 ,硬塞任何東西到口中 ,尤其鐵製之刀叉、鉛筆、筷子或手指 ,若強(qiáng)行撬開(kāi)可能導(dǎo)致牙齒撕落而吸入氣道中 ,更加危險(xiǎn)。 ? 發(fā)作中可設(shè)法使病童的頭或身體側(cè)向一側(cè) ,防止嘔吐物堵塞呼吸道。 有些家長(zhǎng)與老師不希望癲癇學(xué)生上體育課 ,為 的是怕發(fā)生意外。讓親近的同學(xué)知道
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