【正文】 ５、認(rèn)真搞好學(xué)生的思想工作，激發(fā)他們的求知欲和上進心，確保他們的每次活動都受到益處，都有所收獲。要提高教學(xué)成績，搞好輔導(dǎo)至關(guān)重要，本學(xué)期要充分發(fā)揮好學(xué)生的作用，利用“一幫一”的形式，讓好學(xué)生加強對希望生的輔導(dǎo)。（2）、在解決問題的過程中，使學(xué)生逐漸掌握處理數(shù)據(jù)的技巧。(6)、認(rèn)識計數(shù)單位“十萬”“百萬”“千萬”，初步掌握十進制計數(shù)法，會根據(jù)數(shù)級讀、寫億以內(nèi)的數(shù)，會用四舍五入法求近似數(shù)。此外，教材還設(shè)立了知識長廊、聰明屋等小欄目，以此開闊學(xué)生的視野，擴大信息量，增長學(xué)生的智慧。繼續(xù)發(fā)展學(xué)生的空間觀念，教學(xué)兩條直線間的關(guān)系平行和相交，并通過聯(lián)系與對比，使學(xué)生弄清圖形間的關(guān)系和區(qū)別，發(fā)展了空間觀念并學(xué)會從不同的方向去觀察物體，使學(xué)生體會到幾何圖形的位置變化和轉(zhuǎn)化是有規(guī)律的。學(xué)生能力發(fā)展水平分析優(yōu)秀生上課能專心聽講，敢于提出問題，合作意識較強，學(xué)習(xí)態(tài)度比較認(rèn)真，有了一定的自學(xué)能力。大部分學(xué)生能吃苦耐勞刻苦鉆研，以端正的態(tài)度對待學(xué)習(xí)，并對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有一定的積極性。在綜合情境圖中，一般設(shè)計有兩類問題，一類是顯性的、引導(dǎo)性的問題；一類是隱性的、由學(xué)生通過自己觀察、分析才能提出的問題。教學(xué)重點難點分析教學(xué)研究重點：（1）、三位數(shù)乘位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，（2）、能用綜合算式解答兩步應(yīng)用題。會用大數(shù)目表示日常生活中一些數(shù)量，用對大數(shù)目的感受去解釋生活中的統(tǒng)計數(shù)量，能恰當(dāng)?shù)氖褂媒茢?shù)描述生活中的一些數(shù)量；能運用所學(xué)的知識去解決一些簡單的實際問題。四、教學(xué)措施：結(jié)合教材特點，對學(xué)生加強政治思想教育，激發(fā)學(xué)生的興趣。在去年的學(xué)習(xí)中各班都有在某些方面比較優(yōu)秀的學(xué)生，都在某些方面表現(xiàn)他們的特長。７、積極貫徹因材施教的理論原則，精心備好每一次輔導(dǎo)課。全面抓好希望生、優(yōu)生輔導(dǎo)工作。因教材增加了新知識：遇到的較簡單的應(yīng)用題，但重視用算術(shù)法解應(yīng)用題的能力，要求學(xué)生能夠綜合運用所學(xué)的知識解答一些較簡單的實際問題的能力得到發(fā)展。（3）、結(jié)合教學(xué)使學(xué)生受到愛學(xué)習(xí)的教育，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察，獨立思考等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。能夠比較熟練地筆算除數(shù)是兩位數(shù)的除法，掌握乘、除法的驗算方法，養(yǎng)成驗算的習(xí)慣。本套教材打破過于嚴(yán)格的知識體系的束縛，由解決現(xiàn)實情境中的問題引發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)新知識又作為解決新情境中問題的工具，讓學(xué)生把解決問題與知識學(xué)習(xí)融合在同一過程之中，形成以解決問題為線索的學(xué)習(xí)框架。本冊的除法教學(xué)是在學(xué)生學(xué)習(xí)除數(shù)是一位數(shù)，商兩位數(shù)的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)除數(shù)是兩位數(shù)，商兩位數(shù)的口算、筆算除法，進一步理解除法的意義，提高計算能力。青島版四年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計劃一、學(xué)生基本情況分析：學(xué)生來源情況分析兩個班共有學(xué)生62人，來自七個自然村，男生37人，女生25人。教材分析（1）、數(shù)與代數(shù)包括兩位數(shù)除法、認(rèn)數(shù)、使用計算器。教材把解決問題與數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能的學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來。三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)(1)、使學(xué)生掌握整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)、整百整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)除三位數(shù)的口算、筆算方法，并會判斷商的位數(shù)。（2）、使學(xué)生初步建立空間觀念，弄清平行與相交之間的關(guān)系。五、教學(xué)進度：周次教學(xué)內(nèi)容課時備注1萬以上數(shù)的讀、寫，十進