【正文】 　　各藥的使用注意，有同類藥共有的，有某藥單獨具有的。由于這方面的知識在方劑學中還要詳細和系統(tǒng)的講授，所以，在本學科內(nèi)只要求著重掌握麻黃配桂枝、桂枝配白芍、附子配干姜、半夏配生姜、黃芪配防風、白芍配甘草、黃連配吳茱萸等具有相須、相畏、相殺等典型配伍關(guān)系和十分特殊的固定藥對，以及隨寒熱虛實等證性的配伍規(guī)律，就基本上達到了這方面的教學要求。若先以一種術(shù)語統(tǒng)稱，如前述各種辛溫解表藥的功效先用“發(fā)散風寒”四字統(tǒng)之，以后再逐步認識其同中之異，就可達到提綱挈領(lǐng)，先略后詳?shù)哪康?。概述中所強調(diào)的使用注意，主要是該類藥物共有的病證禁忌。又根據(jù)血由心所主，并歸藏于肝這一中醫(yī)基礎(chǔ)理論，則活血藥、涼血藥、止血藥、補血藥等主治血分病證的藥物，應(yīng)主要歸心、肝二經(jīng)。如化濕藥物，都具有化濕的功效，皆可用于濕阻中焦所致的脘腹痞滿、惡心嘔吐、食少體倦、大便溏薄、舌苔白膩等癥。所有這些，就不可能在該章的講授和學習中一次完成到位，只有通過上述各有關(guān)章節(jié)的教學以后，反過來再復(fù)習比較，才能真正弄清其功效含義和應(yīng)用規(guī)律等，這就是不斷積累，逐步深入，循序漸進的過程。這些內(nèi)容中有的是已經(jīng)先于中藥學而學過的，有的是以后才逐漸學習的；有的必須掌握的，有的供參考或查閱的；有的可以在本課程中一次完成的，有的則必須通過方劑學和臨床各學科學習，去反復(fù)接觸、不斷深入，不可能在中藥學的學習中一蹴而就。中醫(yī)治病，主張扶正祛邪，因時、因地、因人制宜等。同樣的如均治咳喘的麻黃、黃芩、北沙參、五味子；均治嘔吐的生姜、半夏、竹茹、藿香等。檳榔的一般用量在5—10克左右，但治絳蟲病需用量60—90克，量小難以取效，再以用法為例，大多數(shù)藥物可以入煎劑，但逐水藥甘遂有效成份不溶于水，驅(qū)蟲藥雷丸受熱后有效成份破壞，均不宜入湯劑。以黃連瀉火功效為例，它的瀉火功效與苦寒性味密切相關(guān)，苦泄降，寒清熱，能清泄火邪，由于它歸心經(jīng)、胃經(jīng)、肝經(jīng)故以清心火、胃火，肝火見長，適用于心火亢盛的熱病神昏，心煩失眠，口舌生瘡，胃火所致的脘痞嘔吐及肝火目赤等。這樣以瀉火功效為中心將性味，歸經(jīng)和主治證聯(lián)系起來，既加深了對黃連瀉火功效的理解，又突出了重點。至于配伍，教材中為了使讀者了解一解配伍方法，在每一適應(yīng)證下列舉了一些有關(guān)方劑作為參考。同一藥物因品種不同，炮制不同及藥用部位不同其性味功效主治也有差別，通過比較可加以區(qū)別，避免混淆，如川貝母與浙貝母，生地與熟地，生大黃與制大黃，附子與烏頭等。這樣就會很自然地認識到：表邪是侵犯人體肌表、口鼻，并引起表證的六淫外邪。只有將這些內(nèi)容分辨清楚，抓住中藥學本學科的重點，很下功夫，牢固掌握。 　　至于各藥最后附列的“備述”，主要收錄了歷代本草對該藥功用有代表性的論述，現(xiàn)代對其化學成分和藥理作用的重要研究結(jié)果，都是為讀者提供參考的，均不在教學內(nèi)容之內(nèi)。而在蒼術(shù)、厚樸、藿香、佩蘭、白豆蔻、草果及香薷、石蒼樸、木瓜、扁豆等藥下，就不必反復(fù)記憶這些內(nèi)容，而著重掌握各自的特點和相互差異。 對于一些性能的規(guī)律性不太強的章（節(jié)），可以在了解其主要傾向性的基礎(chǔ)上，著重記憶其少數(shù)例外的藥物。這些內(nèi)容，是根據(jù)其主要功效，并結(jié)合中醫(yī)治則和治法原理而確定的。 　　比較和記憶同類藥物的功效，還不能局限于某一章（節(jié)）之內(nèi)，必須縱向聯(lián)系，全面了解。其實這部分內(nèi)容并不繁雜，需要掌握的文字也不太多。前者，應(yīng)在學習概述時一并解決?；蛞蚱渌喾N原因，有的藥物當先煎、包煎、烊化等，均應(yīng)牢記。 　　中藥極少單味入藥，主要是通過配伍，組成復(fù)方使用，熟悉各藥的配伍應(yīng)用，自然也是學習中藥學的重要內(nèi)容。完全拘泥于教材上所用之字詞，唯恐一字不符，就很難記住這些功效。 　　。根據(jù)“辛能散、能行”及辛可表示芳香之氣的“五味”理論，則解表藥、行氣藥、活血藥、祛風濕藥、化痰藥、開竅藥、溫里藥等，一般都具有辛味。記住這些內(nèi)容，也就掌握了這一類藥物重點中的重點。而對麻黃的平喘、利尿，桂枝的溫里通陽，紫蘇的行氣、止嘔，防風的驅(qū)風濕、止痙，桑葉的清肺、潤燥、清肝明目，菊花的解毒、平肝等等，不可能全面系統(tǒng)地面面俱到。 二、學習中藥學必須處理好中藥學與各相關(guān)課程的關(guān)系，抓住重點，循序漸進 　　為了充分體現(xiàn)中藥學及各味藥物的完整性和臨床實用性，在中藥學教材中，必定會涉及到較多的藥學知識、與其他相關(guān)課程聯(lián)系的知識，使其在中醫(yī)基礎(chǔ)和臨床學科間起到紐帶作用。汗是陽氣蒸化津液從玄府出于體表而成。如黃連、干姜、黨參均能治泄瀉，但其功效有異，主治有別。再如礦物藥由于質(zhì)地重，一般可用30克左右，而朱砂雖是礦物藥，—。功效與藥性主治證是密切相關(guān)的，學習時一方面要運用性味歸經(jīng)等藥性理論分析功效，理解其含義，同時要以功效聯(lián)系主治證，使功效落到實處。切不可孤立地死記硬背一些性味、歸經(jīng)和主治證。學習時可予一般了解，對一些常用的、特殊的配伍方