【正文】 3H 標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸，被用來合成DNA?！究键c(diǎn)定位】分泌蛋白的合成和運(yùn)輸、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞、細(xì)胞全能性、生物育種、細(xì)胞呼吸。 29． B【解析】 由圖分析發(fā)現(xiàn)各突變體的突變基因不在同一對染色體上，所以結(jié)腸癌有關(guān)的基因不能互為等位基因， A 錯(cuò)誤；從圖中可以發(fā)現(xiàn)突變體的突變基因個(gè)數(shù)越來越多，最終癌變， B 正確；圖中染色體上基因的變化說明基因突變是隨機(jī)和不定向的， C 錯(cuò)誤；上述基因突變可傳遞給子代細(xì)胞，但是不一定傳給子代個(gè)體， D 錯(cuò)誤。 【考點(diǎn)定位】 探究培養(yǎng)液中酵母種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化 【名師點(diǎn)睛】技能分析： 在酵母菌釀酒的過程中，首先通氣，讓酵母菌進(jìn)行大量繁殖，然后密封進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生酒精，隨著發(fā)酵過程的進(jìn)行，葡萄糖逐漸消耗，并且有害代謝產(chǎn)物逐漸積累，這也是導(dǎo)致酵母菌數(shù)量下降的原因。然后，比較表格中的數(shù)字，根據(jù)數(shù)據(jù)的變化特點(diǎn)可以得出呼吸速率隨著溫度的升高而增強(qiáng)，而凈光合速率隨著溫度的不斷升高出現(xiàn)先增強(qiáng)后下降的趨勢， 25℃ 達(dá)到最大值。 43．（每空 2 分 )科學(xué)家用植物細(xì)胞雜交方法，將番茄的原生質(zhì)體和馬鈴薯的原生質(zhì)體融合，成功地培育出了 “番茄﹣馬鈴薯 ”雜種植株，如圖 1所示，其中 ① ～ ⑤ 表示過程，英文字母表示細(xì)胞、組織或植株．育種工作者還利用番茄進(jìn)行了如三組實(shí)驗(yàn)如圖 2．據(jù)圖回答下列問題： （ 1）過程 ② 后，在 顯微鏡下觀察融合的活細(xì)胞中有 __________的存在，這一特征可作為初步篩選雜種細(xì)胞的標(biāo)志． （ 2）如果形成 c 細(xì)胞的 a、 b 細(xì)胞都是番茄細(xì)胞，那么更簡單的得到番茄植株 f 的處理方法是 ． （ 3）若雜種植株在有絲分裂過程中，僅保留番茄的染色體而馬鈴薯的染色體會不斷丟失，采用特異性引物對番茄和馬鈴薯基因組 DNA 進(jìn)行 PCR 擴(kuò)增，得到兩親本的差異性條帶，可用于雜種植株的鑒定．圖 3 是用該引物對雙親及 4 棵再生植株 1～ 4 進(jìn)行 PCR 擴(kuò)增的結(jié)果．據(jù)圖判斷，再生植株 1～ 4 中一定是雜種植株的有 （多選）． （ 4）圖 2Ⅰ 過程培育植物體 A主要應(yīng)用了 技術(shù)． （ 5）用紅果多室（ Yymm）番茄植株的花粉進(jìn)行 Ⅱ 、 Ⅲ 有關(guān)實(shí)驗(yàn)，則 Ⅱ 過程中，培育植物體 B 的方法（ Ⅱ ）稱為 ．植物體 C 的基因型有 ．（細(xì)胞 A 為兩兩融合細(xì)胞，寫出具體的基因型．） （ 6）三種育種得到的植物體 A、 B、 C 中一定為純合體的是 ． 生物 參考答案 1． B【解析】試 題分析： A、該蛋白質(zhì)中，羧基的總數(shù)為 26， R 基上的羧基數(shù)目是 23，所以此蛋白質(zhì)共有 3 條肽鏈， A錯(cuò)誤； B、該蛋白質(zhì)共含有 25 個(gè)游離的氨基，蛋白質(zhì)含有 3條肽鏈，所以 R 基中共含有 22 個(gè)氨基， B正確； C、該蛋白質(zhì)由 99 個(gè)氨基酸組成，含有 3條肽鏈，則共有 96 個(gè)肽鍵， C 錯(cuò)誤； D、該蛋白質(zhì)由 99個(gè)氨基酸組成，含有 3條肽鏈，則脫水縮合時(shí)脫掉 96 個(gè)水分子，相對分子質(zhì)量共減少約 1728， D 錯(cuò)誤．故選： B． 2． B【解析】試題分析： 突然停止二氧化碳供應(yīng) C3 含量減少，用于還原 C3 的 [H]和ATP 因?yàn)橛玫纳僭诩?xì)胞內(nèi)含量會上升，故 A、 C 錯(cuò)誤。先在一塊芯片表面固定序列已知的核苷酸的探針，當(dāng)溶液中帶有熒光標(biāo)記的靶核酸序列與基因芯片上對應(yīng)位置的核酸探針產(chǎn)生互補(bǔ)匹配時(shí)，通過確定熒光強(qiáng)度最強(qiáng)的探針位置，獲得一組序列完全互補(bǔ)的探針序列。實(shí)驗(yàn)開始保持土壤水分充足，然后實(shí)驗(yàn)組停止?jié)菜瑢φ战M保持土壤水分適宜，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖。圖乙表示植物光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線。 （ 3）人工培養(yǎng)的腫瘤細(xì)胞有絲分裂過程中分裂期染色體的運(yùn)動(dòng)情況如下圖所示，曲線A表示染色 體的著絲點(diǎn)與相應(yīng)的一極的中心粒之間的平均距離。核孔允許某些生物大分子物質(zhì)進(jìn)出，但不允許 DNA出去，所以有選擇性，故 B 正確。物質(zhì)運(yùn)輸需要水的參與，缺水時(shí)物質(zhì)運(yùn)輸速率下降，葉片光合總用產(chǎn)物不能及時(shí)運(yùn) 出，抑制光合作用，葉片需要的營養(yǎng)不能運(yùn)入，光合作用速率下降； C 正確。 【考點(diǎn)定位】 DNA、 RNA 在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)；檢測脂肪的實(shí)驗(yàn)；觀察線粒體和葉綠體；觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原 25． C【解析】試題分析：白瓶透光，瓶內(nèi)生物可進(jìn)行光合作用和呼吸作用，黑瓶不透光，瓶內(nèi)生物只能進(jìn)行呼吸作用。 32． B【解析】試題分析：基因治療是把正常基因?qū)氩∪梭w內(nèi)，使該基因的表達(dá)產(chǎn)物發(fā)揮 功能，從而達(dá)到治療疾病的目的， A正確；體外基因治療效果較為可靠， B錯(cuò)誤；因?yàn)榛蛑委煵⒉荒芨恼蛱鎿Q致病基因 ,只能是導(dǎo)入正?；?,正?；虮磉_(dá)出產(chǎn)物 ,從而治療疾病 ,因此正常基因需要是顯性 ,致病基因是隱性 ,這樣正?；虿拍鼙憩F(xiàn)出來 ,C正確；科學(xué)家對一例遺傳性囊性纖維化病完成了體內(nèi)基因治療， D 正確。 38． A【解析】試題分析：由圖可知重組的互補(bǔ)序列是根據(jù)除了第一個(gè)堿基后面序列是否重復(fù)，由圖 2 可知第一個(gè)堿基是 T，接下來依次是 CGGATCGACTT，那么根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則靶序列應(yīng)是 AGCCTAGCTGAA，故 A正確， B、 C、 D正確。記憶 T 細(xì)胞雖不繼續(xù)分裂，但在下一次有相同抗原侵入時(shí)， 能增殖和分化。（ 3）圖 2 細(xì)胞含有同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于有絲分裂后期，此時(shí)細(xì)胞中有 8 條染色體， 8 個(gè) DNA 分子，但是 由于著絲點(diǎn)分裂導(dǎo)致染色體單體消失為 0?！究键c(diǎn)定位】基因工程的相關(guān)知識【名師點(diǎn)睛】本題意在考查學(xué)生對基因工程知識的運(yùn)用，解答此題的關(guān)鍵是，基因工程的知識在必修二和選修三都有涉及，學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)理解基因工程的基本操作過程、基本工具。細(xì)胞衰老最終在細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能會發(fā)生改變，故 C正確。 19． B【解析】 ab 段和 fg 段光合速率為零， c、 e 兩點(diǎn)的光合速率等于呼吸速率，故 A項(xiàng)錯(cuò)誤； c、 d之間的區(qū)段和 de 段 CO2的吸收速率即凈光合速率均大于零，說明光合速率均大于呼吸速率 ， B項(xiàng)正確 ， C 項(xiàng)錯(cuò)誤； 細(xì)胞呼吸在全天各個(gè)時(shí)段都能進(jìn)行， D項(xiàng)錯(cuò)誤。 7． C【解析】試題分析：酵母菌不會光合作用，故無需在黑暗進(jìn)行， A 錯(cuò)誤；裝置乙在 Ⅲ 處可檢測到有二氧化碳生成，酒精要提取 Ⅱ 處培養(yǎng)液檢測， B錯(cuò)誤；裝置乙中應(yīng)讓 Ⅱ 先放置一會消耗氧氣，創(chuàng)造無氧環(huán)境， C 正確；裝置甲中 NaOH 的作用是吸收外界空氣的二氧化碳，避免對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾， D 錯(cuò)誤． 考點(diǎn)：本題主要考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識，意在考查考生對相關(guān)知識的理解，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。試回答： （ 1）該細(xì)胞分裂一次平均經(jīng)歷的時(shí)間為 ______________h。三親嬰兒的培育過程可選用如下技術(shù)路線。 南陽一中 2020 級高二年級 下期 期末考前模擬 生物試題 命題人：劉 忠 審核人：張恒月 一 、 選擇題 （ 每題 60 分 ） 1．有關(guān)圖中蛋白質(zhì)的敘述，正確的是 A．此蛋白質(zhì)共有 2 條肽鏈 B．此蛋白質(zhì)的 R 基中共含有 22 個(gè)氨基 C．共有 95 個(gè)肽鍵 D． 99 個(gè)氨基酸形成此蛋白質(zhì)時(shí)，共減 少的相對分子質(zhì)量為 1764 2．進(jìn)行正常光合作用的葉片，如果在葉綠體中 [H]的含量相對穩(wěn)定，在 a點(diǎn)時(shí)突然停止供給CO2，能表示葉綠體中 [H]含量的 變化曲線是 3．如下圖所示：水稻的光合作用強(qiáng)度，呼吸強(qiáng)度與葉面積指數(shù)（單位面積內(nèi)葉面積之和）的關(guān)系。下列有關(guān)該煙草培育的說法正確的是 A．金屬硫蛋白基因需插入到質(zhì)粒上，才能轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞中 B．為培育出轉(zhuǎn)基因煙草植株 , 應(yīng)選擇的受體細(xì)胞一定是煙草的受精卵 C．同種限制酶既可以切割目的基因又可以切割質(zhì)粒 , 因此不具有專一性 D．轉(zhuǎn)基因煙草 與原煙草相比基因組成發(fā)生變化 , 導(dǎo)致兩者出現(xiàn)生殖隔離 34． 2020 年 2 月 3日，英國議會下院通過一項(xiàng)歷史性法案，允許以醫(yī)學(xué)手段培育 “三親嬰兒 ”。（ A：細(xì)胞核開始被標(biāo)記； B：標(biāo)記細(xì)胞 x 開始進(jìn)入分裂期； C： 50%分 裂期細(xì)胞被標(biāo)記且在增加； D： 50%分裂期細(xì)胞被標(biāo)記且在減少； E：標(biāo)記細(xì)胞第二次進(jìn)入分裂期； F：被標(biāo)記細(xì)胞的比例在減少； G：被標(biāo)記細(xì)胞的數(shù)目在減少）?？键c(diǎn)：本題考查細(xì)胞呼吸的有關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的 要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。 12． D【 解析】試題分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：本題是對無氧呼吸產(chǎn)物的探究實(shí)驗(yàn)，無氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳或者是乳酸，二氧化碳可以使水溶液溴麝香草粉藍(lán)由藍(lán)變綠再變黃，也可以使澄清的石灰水變渾濁，因此可以用溴麝香草粉藍(lán)溶液或澄清的石灰水判斷無氧呼吸方式．解： A、向錐形瓶中充入 N2 的目的是制造無氧環(huán)境，使馬鈴薯塊莖進(jìn)行無氧呼吸， A正確； B、由于二氧化碳可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃，也能使澄清的石灰水變渾濁，所以溴麝香草粉藍(lán)溶液可以換成澄清的石灰水， B正確； C、為了消除馬鈴薯塊莖碎屑上微生物的呼吸作用對實(shí)驗(yàn)結(jié) 果的影響，實(shí)驗(yàn)前對馬鈴薯碎屑應(yīng)該進(jìn)行 消毒處理， C 正確； D、由于馬鈴薯塊莖無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，不產(chǎn)生二氧化碳，所以圖中的指示劑不會變色， D 錯(cuò)誤．故選： D．考點(diǎn)：探究酵母菌的呼吸方式． 13． C【解析】試題分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：圖甲中，玻璃罩中的植物在黑暗條件下只進(jìn)行呼吸作用，此時(shí)溫度會影響酶的活性，進(jìn)而影響呼吸作用強(qiáng)度；在有光的條件在既進(jìn)行呼吸作用，又進(jìn)行光合作用，此時(shí)光照強(qiáng)度、 CO2濃度均會影響光合速率．圖乙中，AC 段只進(jìn)行呼吸作用； D 點(diǎn)和 G 點(diǎn)時(shí)光合速率等于呼吸速率；隨著光照強(qiáng)度的逐漸增強(qiáng)，CO2濃度 逐漸降低；但是在中午即 EF 段 CO2濃度下降緩慢（光合午休現(xiàn)象）；到下午 18 點(diǎn)后，光合作用逐漸停止；并且 H 點(diǎn)的 CO2濃度高于 A 點(diǎn)．解： A、圖甲中，在有光的條件下，影響光合作用的外界因素主要有光照強(qiáng)度和 CO2濃度， A正確； B、根據(jù)圖乙中曲線分析， D 點(diǎn)和 G 點(diǎn)剛好達(dá)到平衡點(diǎn)，表明此時(shí)的光合速率等于呼吸速率， B 正確； C、 EF 段與 DE 段相比，二氧化碳濃度低，暗反應(yīng)中二氧化碳固定減少，所以 DE 段與 EF 段相比，光合作用較慢的是 EF 段， C 錯(cuò)誤； D、由圖乙可知 24 點(diǎn)時(shí)二氧化碳濃度比 0 點(diǎn)時(shí)高，說明植物體內(nèi)有機(jī)物分解大于有機(jī)物合成 ，即有機(jī)物總量減少， D 正確．故選： C．考點(diǎn)：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化；影響光合作用速率的環(huán)境因素；細(xì)胞呼吸的過程和意義． 14． D【解析】試題分析：解答本題首先要熟練掌握有氧呼吸和無氧呼吸的化學(xué)反應(yīng)方程式．產(chǎn)物中如果有 C02產(chǎn)生，則有兩種可能：有氧呼吸或酒精發(fā)酵．有氧呼吸過程中：分解葡萄糖：產(chǎn)生的二氧化碳 =1： 6；無氧呼吸過程：分解葡萄糖：產(chǎn)生的二氧化碳：酒精 =1：2： 2．乳酸發(fā)酵只產(chǎn)生乳酸．解： A、 a 條件下， O2吸收量為 0， C02釋放量為 10，說明此過程不進(jìn)行有氧呼吸， C02全是酒精發(fā)酵產(chǎn)生 的，乳酸發(fā)酵產(chǎn)物中沒有 C02，故 A錯(cuò)誤； B、b 條件下， O2吸收量為 3， C02釋放量為 8， 8 中有氧呼吸釋放 3，則無氧呼吸釋放 5，根據(jù)以上比例可計(jì)算得：有氧呼吸消耗葡萄糖為 1/2，無氧呼吸消耗葡萄糖為 5/2，故 B錯(cuò)誤； C、c 條件下， O2吸收量為 4， C02釋放量為 6，計(jì)算可得，仍然有 3/5 的葡萄糖進(jìn)行的是無氧呼吸，而 d 條件下的 O2吸收量為和 C02釋放量相等，只進(jìn)行有氧呼吸，故 C 錯(cuò)誤； D、 d條件下 O2吸收量為和 C02釋放量相等，此時(shí)只進(jìn)行有氧呼吸，而 C02是在有氧呼吸的第二階段產(chǎn)生，其場所為線粒體基質(zhì)，故 D 正確．故 選 D．考點(diǎn)：細(xì)胞呼吸原理在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用． 15． D【解析】 都是蔗糖溶液，蔗糖分子