【摘要】7C中小學課件課堂講練互動7C中小學課件課堂講練互動教學目標知識目標:探究食物中含有的營養(yǎng)物質(zhì)能力目標:加深對探究的一般過程的認識,進一步提高學生的觀察能力,和數(shù)據(jù)處理能力。培養(yǎng)學生獲取信息和加工信息的能力。情感目標:培養(yǎng)學生的合作精神和團隊意識。引導學生關(guān)注飲食健康,學會關(guān)心他人,關(guān)愛生命。7C中小學課件課堂講練互動
2024-11-30 14:25
【摘要】第2節(jié)食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收第8章人體的營養(yǎng)人類的食物種類多種多樣,我們吃進去的植物性食物和動物性食物,都要經(jīng)過一系列復雜的變化,才能被人體吸收利用。這些變化是在哪里發(fā)生的?怎樣發(fā)生的?又是如何變化的呢?導入新課。。。學習目標導入新課消化管和消化腺口腔咽
2025-06-13 08:45
2025-06-13 08:42
【摘要】的變化才能被人體吸收??第2節(jié)食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收什么是消化?食物為什么要消化?分析實驗碘溶液透析袋淀粉溶液水(燒杯內(nèi))透析袋葡萄糖液水(燒杯內(nèi))碘溶液透析袋淀粉溶液水(燒杯內(nèi))怎樣運用類比方法理解實驗本質(zhì)?模型部位人體部
2025-06-14 07:54
【摘要】引入思考:消化道的營養(yǎng)物質(zhì)和來自肺部的氧氣被吸收到哪里去了?你平常感覺不到,你的身體里有一條條繁忙的運輸線,它們將來自消化道的營養(yǎng)物質(zhì)、來自肺部的氧氣,迅速運往你身體的每一個細胞,同時將細胞生活中產(chǎn)生的廢物及時運走。這些運輸線就是遍布全身的大大小小的血管,血管里流動著血液(blood)。第四章人體內(nèi)物質(zhì)的運輸?shù)谝还?jié)
2024-10-11 18:24
【摘要】第一節(jié)人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)(期末總復習)1、食物中人體必需的營養(yǎng)物質(zhì)有哪些?這些物質(zhì)中哪些是有機物?哪些是無機物?能提供能量是哪些?蛋白質(zhì),糖類,脂肪,維生素,無機鹽,水等。有機物:蛋白質(zhì),糖類,脂肪,維生素;提供能量:蛋白質(zhì),糖類,脂肪。2、人體進行生命活動的主要供能物質(zhì)是什么?能作為備用能源的是什么?糖類也是細胞的重要組成
2024-12-09 11:06