【正文】 表達(dá)基本正確。較符合規(guī)范化要求。資料齊全，能熟練地掌握和運(yùn)用基本理論，觀點(diǎn)正確論述清晰。論文質(zhì)量70調(diào)研能力10能獨(dú)立查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，對(duì)本選題的研究狀況有很好的了解。難度較小或沒(méi)有難度。主要圖紙齊全，圖紙基本清晰能讀，手工圖紙圖面不夠整潔、字體不夠工整，沒(méi)有采用計(jì)算機(jī)輔助制圖，圖紙的格式、繪制、表達(dá)有較多小錯(cuò)誤。沒(méi)有達(dá)到綜合訓(xùn)練的目的。難度基本適當(dāng)。不符合科學(xué)論文的基本要求。語(yǔ)言較準(zhǔn)確，文字較流暢。調(diào)研能力8能獨(dú)立查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，對(duì)有關(guān)問(wèn)題的研究狀況有很好的了解。論點(diǎn)比較明確，論據(jù)比較充分。較好地綜合運(yùn)用了所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)闡述和論證問(wèn)題。有較高的科學(xué)意義和實(shí)際價(jià)值。寫(xiě)作能力5語(yǔ)言準(zhǔn)確，文字流暢。不能掌握基本方法，研究方法不當(dāng)。有較大的研究難度，待分析材料豐富，工作量適中。另起一行空兩格，使用小四號(hào)宋體字標(biāo)注附錄序號(hào)和題名，編排樣式可參照正文。公式一般居中放置；有編號(hào)的公式頂格放置，編號(hào)需加圓括號(hào)標(biāo)在公式右邊，公式與編號(hào)之間不加虛線。第一級(jí)標(biāo)題居中放置；第二、三、四等級(jí)標(biāo)題序數(shù)頂格放置，后空一格接標(biāo)題內(nèi)容，末尾不加標(biāo)點(diǎn)。 封一（中文摘要） 中文摘要：“中文摘要”四字在第一行居中位置，使用小二號(hào)黑體字，加粗。 （四）注釋。第八周初：指導(dǎo)教師和論文評(píng)閱人評(píng)審，給出建議成績(jī)。填寫(xiě)《推薦校級(jí)本科優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）匯總表》報(bào)教務(wù)處教研科。 （一）頁(yè)面設(shè)置 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）要求縱向打印，頁(yè)邊距的要求為： 上（T）： cm 下（B）： cm 左（L）：2 cm 右（R）：2 cm 裝訂線（T）： cm 裝訂線位置（T）：左 其余采取系統(tǒng)默認(rèn)設(shè)置。關(guān)鍵詞一般在3—8個(gè)之間。非物理量的單位可用漢字與符號(hào)構(gòu)成組合形式的單位。每個(gè)表格應(yīng)有自己的表序和表題。華南師范大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開(kāi)題報(bào)告院 系專(zhuān) 業(yè)學(xué)生姓名學(xué)號(hào)指導(dǎo)教師選 題本選題的意義及國(guó)內(nèi)外研究狀況： 研究?jī)?nèi)容：研究方法、手段及步驟：參考文獻(xiàn)：指導(dǎo)教師意見(jiàn)： 簽名： 年 月 日華南師范大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯記錄表題目指導(dǎo)教師姓名職稱(chēng)學(xué)生姓名專(zhuān)業(yè)年級(jí)學(xué)號(hào)答辯小組（學(xué)院答辯委員會(huì)）提出的問(wèn)題及學(xué)生的回答情況： 答辯小組（學(xué)院答辯委員會(huì)）成員簽名：記錄員： 答辯小組（答辯委員會(huì)）組長(zhǎng)： 年 月 日 華南師范大學(xué)文科專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)分值等級(jí)評(píng)定參考標(biāo)準(zhǔn)得分優(yōu)秀(100—90分)良好(89—80分)中等（79一70分）及格(69—60分)不及格（60以下)選題30方向※10選題緊緊圍繞本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，充分滿足畢業(yè)論文教學(xué)基本要求。　　　論文質(zhì)量70論證20觀點(diǎn)鮮明，見(jiàn)解獨(dú)到。結(jié)構(gòu)不完整，缺少層次感和邏輯性。譯文5能出色完成規(guī)定的外文翻譯，譯文句通文順。難度較適當(dāng)?；旧线_(dá)到了綜合訓(xùn)練目的。思路不清晰；論點(diǎn)不明確或論據(jù)不足。研究手段8能很好運(yùn)用本學(xué)科常規(guī)研究方法及相關(guān)研究手段進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐并加工處理、總結(jié)信息。格式、圖表、數(shù)據(jù)、量和單位以及各種資料引用規(guī)范。較符合培養(yǎng)目標(biāo)和體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)的基本要求。份量基本適當(dāng)。設(shè)計(jì)基本合理。對(duì)設(shè)計(jì)分析論證較差，提不出個(gè)人見(jiàn)解，反映出作者基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)掌握得不扎實(shí)，結(jié)構(gòu)有不合理部分，邏輯性不強(qiáng)，論說(shuō)基本清楚，文字尚通順。能綜合運(yùn)用所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)闡述和論證問(wèn)題。外文資料的利用5譯文準(zhǔn)確、質(zhì)量很好。觀點(diǎn)較獨(dú)到，方法較新，角度較新。能較清晰地闡述論文的主要內(nèi)容。答辯無(wú)大錯(cuò)，經(jīng)提示后能作補(bǔ)充糾正。有基本思路。內(nèi)容充分，文字通順。條理比較清晰，層次比較分明；結(jié)構(gòu)比較嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性比較強(qiáng)。理論與應(yīng)用價(jià)值40論文有一定的獨(dú)創(chuàng)性、觀點(diǎn)新穎，有較高的學(xué)術(shù)水平或較大實(shí)用價(jià)值。與培養(yǎng)目標(biāo)不符或不能體現(xiàn)學(xué)科專(zhuān)業(yè)的基本要求。技術(shù)不夠先進(jìn)，缺乏創(chuàng)造性。能綜合運(yùn)用所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)闡述和論證問(wèn)題。尚有科學(xué)意義和實(shí)際價(jià)值。格式、圖表、數(shù)據(jù)、量、單位和各種資料引用基本規(guī)范。閱讀了較多的外文資料，體現(xiàn)一定的外語(yǔ)水平。反映作者基本掌握了基礎(chǔ)理論與專(zhuān)業(yè)知識(shí)。條理尚清晰，層次尚分明；結(jié)構(gòu)尚嚴(yán)謹(jǐn)，有一定的邏輯性。份量一般。符合培養(yǎng)目標(biāo)，整體體現(xiàn)學(xué)科專(zhuān)業(yè)的基本要求。規(guī)范10嚴(yán)格按照規(guī)范要求裝幀排版、著錄格式規(guī)范、無(wú)錯(cuò)別字。論點(diǎn)不正確，沒(méi)有自己的見(jiàn)解；論證不合乎邏輯，論據(jù)不可靠，所用專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言有錯(cuò)誤。反映教學(xué)科研課題，角度新穎，學(xué)術(shù)價(jià)值較高。 文中圖表需在表的上方、圖的下方排印表號(hào)、表名、表注或圖號(hào)、圖名、圖注。 名詞、名稱(chēng)。外文關(guān)鍵詞應(yīng)與中文關(guān)鍵詞相對(duì)應(yīng)。 （四）頁(yè)眉、頁(yè)腳設(shè)置 論文題目（不包括副題目）居中，采用五號(hào)宋體字。包括論文題目、指導(dǎo)教師、學(xué)生姓名、學(xué)號(hào)、院（系）、專(zhuān)業(yè)、畢業(yè)時(shí)間等內(nèi)容。華南師范大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）手冊(cè)（學(xué)生用）