本科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))手冊(cè)(學(xué)生用)(文件)
【正文】 論與專(zhuān)業(yè)知識(shí)，結(jié)構(gòu)較為嚴(yán)謹(jǐn)，有邏輯性，論述層次較清楚，語(yǔ)言準(zhǔn)確，文字流暢。華南師范大學(xué)術(shù)科專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)分值評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)得分優(yōu)秀(100—90分)良好(89—80分)中等(79—70分)及格(69—60分)不及格（60以下）選題30性質(zhì)10全面符合培養(yǎng)目標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)科專(zhuān)業(yè)的基本要求。與培養(yǎng)目標(biāo)不符或不能體現(xiàn)學(xué)科專(zhuān)業(yè)的基本要求。難度基本適當(dāng)。較好地綜合運(yùn)用了所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)闡述和論證問(wèn)題?；旧夏芫C合運(yùn)用所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)闡述和論證問(wèn)題。理論與應(yīng)用價(jià)值40論文有一定的獨(dú)創(chuàng)性、觀點(diǎn)新穎，有較高的學(xué)術(shù)水平或較大實(shí)用價(jià)值。論題不能成立或有重大毛病，沒(méi)有應(yīng)用價(jià)值?；旧夏塥?dú)立查閱一定的文獻(xiàn)資料，對(duì)本選題的研究狀況了解較少。譯文質(zhì)量較好。條理比較清晰，層次比較分明；結(jié)構(gòu)比較嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性比較強(qiáng)。論證能力25資料充分，能很熟練地掌握和運(yùn)用基本理論，觀點(diǎn)正確，論述清晰縝密。資料準(zhǔn)備不充分，基本觀點(diǎn)具有錯(cuò)誤或主要材料不能說(shuō)明觀點(diǎn)。有較新的觀點(diǎn)，新的方法，新的角度。內(nèi)容充分，文字通順。達(dá)到規(guī)范化要求。華南師范大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯評(píng)分參考標(biāo)準(zhǔn)一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)分值等級(jí)評(píng)定參考標(biāo)準(zhǔn)得分優(yōu)秀(100—90分)良好(89—80分)中等（79—70分）及格(69—60分)不及格（60以下)論文陳述內(nèi)容30能簡(jiǎn)明扼要地闡述論文的主要內(nèi)容。基本內(nèi)容闡述模糊。有基本思路。語(yǔ)言比較流利，術(shù)語(yǔ)較正確。能較準(zhǔn)確流利地回答與論文有關(guān)的問(wèn)題。華南師范大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）進(jìn)展情況記錄表第周進(jìn)展情況及下階段安排 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日第周進(jìn)展情況及下階段安排 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日第周進(jìn)展情況及下階段安排 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日第周進(jìn)展情況及下階段安排 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日第周進(jìn)展情況及下階段安排 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日第周進(jìn)展情況及下階段安排 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日第周進(jìn)展情況及下階段安排 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日第周進(jìn)展情況及下階段安排 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日 19 。答辯無(wú)大錯(cuò)，經(jīng)提示后能作補(bǔ)充糾正。表達(dá)不清。表達(dá)10語(yǔ)言很流暢、術(shù)語(yǔ)使用準(zhǔn)確。思路清晰。能較清晰地闡述論文的主要內(nèi)容。基本符合規(guī)范化要求。內(nèi)容空乏，文理不通。寫(xiě)作能力10內(nèi)容翔實(shí)，表達(dá)準(zhǔn)確流暢。觀點(diǎn)較獨(dú)到，方法較新，角度較新。資料較齊全，能較熟練地掌握基本理論觀點(diǎn)基本正確，論述較清晰。條理尚清晰，層次尚分明；結(jié)構(gòu)尚嚴(yán)謹(jǐn)，有一定的邏輯性。外文翻譯達(dá)不到規(guī)定的要求。外文資料的利用5譯文準(zhǔn)確、質(zhì)量很好。能獨(dú)立查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，對(duì)本選題的研究狀況有較好的了解。選題有一定的價(jià)值，但論文中有一些自己的見(jiàn)解，應(yīng)用價(jià)值不大。不能綜合運(yùn)用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)闡述和論證問(wèn)題。能綜合運(yùn)用所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)闡述和論證問(wèn)題。知識(shí)綜合性30很好地綜合運(yùn)用了所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)闡述和論證問(wèn)題。難度較適當(dāng)。較符合培養(yǎng)目標(biāo)和體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)的基本要求。對(duì)設(shè)計(jì)分析論證較差，提不出個(gè)人見(jiàn)解，反映出作者基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)掌握得不扎實(shí)，結(jié)構(gòu)有不合理部分，邏輯性不強(qiáng)，論說(shuō)基本清
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