【摘要】塑造自我最近,小湖的作業(yè)錯漏百出.班主任問她原因,她說,一向都是媽媽陪她做功課,幫她檢查作業(yè).可是這幾個月,媽媽到外地進修去了.看起來小湖是個依賴性很強的學生,對自己的學習毫無責任意識,完全依賴媽媽“陪讀”,媽媽不在家,她就不能獨立完成學業(yè),還心安理得地說:這不怪自己。這個例子也反映出一些家長不注意培養(yǎng)孩子的責任意識和能力,
2024-11-09 00:35
【摘要】1、古代日本的老漁民發(fā)現(xiàn)如果將幾條剩性活潑的沙丁魚放入一群被打撈的懶惰的鲇魚當中.由于好動的沙丁魚在鲇魚中亂竄,給鲇魚帶來一中危機感,它們奮力游動,從而避免了由于窒息而亡.這便是有名的鲇與效應。2、三國時期,曹操手下的張遼,樂進共守合肥.一次孫權發(fā)乒十萬來攻,二人是五子良將之二,同等功績,以前素有矛盾,但面對強敵,仍能互補互助,共進共退.終于
2025-08-04 13:22
【摘要】陜教版思想品德八年級下冊第11課:競爭與合作看到這些你會想到什么?1、增強競爭意識?閱讀教材P34—P35的內容(某市組織了“超級城市……)你認為這個學生成為“超級城市”第一任市長的原因是什么?A、有競爭意識B、有競爭能力D、其他_____C、對自己充滿自信?如果你所在
2025-08-16 00:50
【摘要】與大自然和諧相處一、回歸教材自評考點,感受大自然之美。。,掌握人與自然的不和諧之音,增強憂患意識。,說明自然物種減少的原因及其危害。。,說明我們應關愛大自然,保護大自然。,正確認識保護生物多樣性的重要意義。,理解美化大自然的原因,掌握相應做法。。,懂得青少年應為保護人類
2024-11-10 05:20
【摘要】某實驗中學初二(3)班組織了一次爬山活動。來到山腳下,班主任老師開始講關于安全、團結合作、相互幫助等幾點注意事項,還特別強調了要同學們聽從指揮,而此時班里的體育健將張震卻認為:王老師真是多此一舉,我身體這么強壯,還讓別人來照顧?大家一起爬多慢呀,我一定要第一個爬到山頂。等王老師一聲令下,爬山開始。同學們在老師的指揮下有條不紊
2024-11-09 21:05
2025-08-04 10:01