全國中小學“教學中的互聯網搜索”優(yōu)秀教學案例評選——在幻燈片中插入圖片教案設計(專業(yè)版)
【正文】 同時要求同學們說說優(yōu)秀作品有哪些優(yōu)秀的地方，學會從正面評價別人的作品，發(fā)現別人優(yōu)點所在。看看誰最快在你的幻燈片插入圖片。在本課之前，同學們已經對powerpoint有一個簡單的了解，能夠在空白幻燈片中輸入文字，并能利用設計模板，讓幻燈片套用一個powerpoint內嵌的模板，使得幻燈片更加美觀。在調整的過程中讓同學們感受如何讓界面和諧的方法。】三、團結合作，重點突破。在作品點評過程中，同學們基本能分享別人的有限，能用自己的語言表達制作作品過程中的思想，同學們的表現值得肯定。（為什么？）因為你們的圖片與古詩內容并不十分搭配。通過廣播軟件和電子白板播放優(yōu)秀powerpoint，讓學們通過觀察激發(fā)學習好奇心。全國中小學“教學中的互聯網搜索”優(yōu)秀教學案例評選《在幻燈片中插入圖片》教案設計一、教案背景 面向學生：小學學科：信息技術課時：1課時學生課前準備：（1）、預習本課時教學內容。五、教學過程一、 優(yōu)秀作品觀摩，激發(fā)好奇心。
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