【正文】 幾年來，我們與永興一小 合作學校共同開展校際研修與交流，以主題式的理論學習、教學研討等校本研訓(xùn)活動為主要載體進行的，與永興民工子弟學校結(jié)成幫扶關(guān)系，多次邀請民工學校的老師參與我校的教研活動，并指導(dǎo)幫助他們開展教研活動，受到了該校教師的歡迎。專任教師學歷達標100%，大專及以上學歷共64人也達100%，學校骨干教師隊伍不斷充實、壯大，1名教師獲市教壇宿將稱號，1名教師獲市級名班主任稱號，1名教師獲市骨干教師稱號，3名教師為區(qū)教壇新秀，3名老師為區(qū) “課改之星”，有3名教師獲得區(qū)學科骨干稱號。學校有專人負責學籍管理，義務(wù)教育檔案齊全；2005年開始實施電子學籍管理，使學籍管理科學化、規(guī)范化。抓好日常衛(wèi)生工作，重視常見的傳染病防治的宣傳；重視藝術(shù)、科技活動，每年都定期舉行藝術(shù)節(jié)，使學生的個性特長以及實踐能力、創(chuàng)新能力等得到較好發(fā)展，每年參加區(qū)、市藝術(shù)比賽都取得較好的成績。根據(jù)國家德育工作有關(guān)規(guī)定制定了學校德育的三年規(guī)劃，全面實施全員育人，特別在品德和心理等方面為學生提供全方位、個性化的指導(dǎo)和幫助的育人模式；大隊部每年制定德育工作計劃，按月設(shè)立德育主題，針對不同年級制訂不同的教育內(nèi)容和要求，大中隊每月按照主題教育開展豐富多彩的體驗活動，活動涉及民族精神活動月、文明禮儀活動月、安全法制活動周、環(huán)境教育、心理健康教育等，并經(jīng)常進行校外實踐活動。在教學中，都能熟練運用媒體輔助教學。 學校管理學校配有實驗室和微機室各1個，電教室1個；音樂室2個；電子閱覽室1個；美術(shù)室1個；舞蹈室1個；儀器室1個；衛(wèi)生室1個；演播室1個；會議室1個；每個教室都配有多媒體小平臺，每個教師辦公室都配有電腦；學校設(shè)有衛(wèi)生保健室，配有符合要求的衛(wèi)生器械；各科教學儀器、設(shè)備和衛(wèi)生器械等均達國家III類標準學校，共設(shè)有男女洗手間共3個，垃圾處理處一個，學校食堂、衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施和飲用水符合規(guī)定要求。為發(fā)揮學生的主人翁精神，我們動員學生參與到學校的文化建設(shè)中來，如我們結(jié)合本校的書法特色，讓學生書寫著名的治學和教育名言警句、催人奮進的標語等內(nèi)容，懸掛在學校走廊的墻壁上；還發(fā)動全校學生參與環(huán)保宣傳語征集活動，并把入選的環(huán)保宣傳語掛在校園里，利用各種溫馨的宣傳語對學生進行提示，使之隨時隨地注意自己的言行。兩年多來，學校在上級教育部門組織的藝術(shù)節(jié)等比賽中頻頻獲獎，我校的群舞《暖》榮獲浙江省藝術(shù)節(jié)舞蹈比賽金獎，溫州市中小學藝術(shù)節(jié)舞蹈比賽一等獎另外合唱、課本劇也獲得了不俗的成績，曾榮獲溫州市藝術(shù)節(jié)合唱比賽二等獎、溫州市藝術(shù)節(jié)課本劇比賽二等獎。在微觀上，抓兩大關(guān)鍵環(huán)節(jié)：一抓教學，全員參與，鼓勵競爭，樹立典型，學科滲透，加強配合，校內(nèi)形成濃厚的寫字教育氛圍；二抓評講咨詢。通過專家引領(lǐng)、校際間的學習交流，取長補短，促進兩校的校園文化建設(shè)。 學校規(guī)定全校教師每周必須上交一張毛筆字，一張鋼筆字，一塊粉筆字，由學校專門負責教師培訓(xùn)的書法專家王老師批改后把成績記入學校教師書法培訓(xùn)成績檔案袋，然后由王老師集中反饋或個別交流，給老師以針對性指導(dǎo)，這項培訓(xùn)我們已整整實施了實施10年，效果顯著。學習共同體是由學習者和教師、專家等組成的，為完成一定的學習任務(wù)，彼此之間經(jīng)常在學習過程中進行溝通、交流、分享各種學習資源，共同完成一定的學習任務(wù)的學習團體。（2）.嚴格控制考試次數(shù)。切實落實了課堂教學雙向反饋監(jiān)督機制，在教學管理過程中進一步規(guī)范檢查、落實、激勵等制度，重視和發(fā)揮好教師對班級課堂學習情況的反饋以及學生對教師的課堂情況的反饋，落實人人懂常規(guī)、個個守規(guī)范，班班有秩序的要求。（5）要有效。并認真執(zhí)行新的《小學生日常行為規(guī)范》，以周評的形式分門別類，通過晨會以每班選派行為規(guī)范指導(dǎo)員帶動全校學生學習行為規(guī)范三字經(jīng)、評選行為規(guī)范幸運星、行為規(guī)范啟迪演講、抽背三字經(jīng)系列活動，每周訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)，讓學生切實地感受到行為規(guī)范的重要性，起到榜樣和督促的作用；通過廣播站及時對學校好人好事典型事跡的編撰，公開表揚，鞏固和發(fā)展德育成果，促使全體學生在活動中，學會做人、學會生活，養(yǎng)成良好行為習慣?，F(xiàn)在，我們正緊緊抓住教育發(fā)展的大好機遇，全力拼搏，開拓創(chuàng)新，正努力把永興第二小學辦成一所校風優(yōu)良、校園優(yōu)美、質(zhì)量優(yōu)秀、學校有特色、教師教學有特點、學生有特長的市級義務(wù)教育階段示范性學校和浙江省藝術(shù)特色學校的窗口學校?，F(xiàn)根據(jù)《溫州市教育督導(dǎo)辦法》和《溫州市義務(wù)教育示范學校評估標準》，對學校近三年來的創(chuàng)建工作進行全面認真的自查自評，并及時整改，認為28項評估指標中已有25項達標，3項基本達標，已符合溫州市義務(wù)教育示范學校的評估驗收要求。學校規(guī)定各班每學期開一至二節(jié)以行為養(yǎng)成教育為主題的隊會，有計劃、有內(nèi)容、有針對性地上好每節(jié)隊課，發(fā)揮孩子們的自主性和實踐。滲透要針對實際，講求方法，注重實效，避免空洞說教。堅持領(lǐng)導(dǎo)深入班級聽課制度，努力創(chuàng)設(shè)互相學習、互相觀摩、互相促進、共同提高的教學氛圍。各科教學嚴格按照課程標準進行，不任意增加教學內(nèi)容，額外提高教學要求。網(wǎng)絡(luò)上豐富的教育資源可以為教師的教育教學、實踐反思提供了更為便捷的服務(wù)。 ②理論培訓(xùn)。如2009年4月在永興一小會議室開展了《課堂中的探問與追問——學生在問題中迸發(fā)思維的火花》理論學習，共同討論了課堂中應(yīng)如何進行有效的探問和追問，老師們各抒己見，現(xiàn)場氣氛活躍，取得較好的成效 2010年5月25日，經(jīng)合作校校委會研究決定，舉辦了區(qū)第十合作校和第九合作校聯(lián)片進行數(shù)學教研活動。學校制定了學生寫字段位評比方案、金鹿、銀鹿、銅鹿寫字先進集體考核細則、教師寫字教育教學等級考核細則等。特別值得一提的是，今年11月19日，我校金冰潔老師編導(dǎo)的舞蹈節(jié)目《暖》參加浙江省藝術(shù)節(jié)舞蹈比賽喜獲小學原創(chuàng)舞蹈創(chuàng)作第一名，表演第一名的優(yōu)異成績，創(chuàng)造了我市在小學原創(chuàng)舞蹈比賽中的最佳成績！該節(jié)目得到了北京師范大學的張蓀教授，上海舞蹈學院院長陳加年教授，著名舞蹈家胡蘊琪、邵仲凱等專家的一致好評。（六）加強硬件建設(shè) 完善辦學條件幾年來，在教育局、永興街道及家委會的大力支持下，在全體教師的通力協(xié)助下，學校先后投入100多萬元，改善辦學條件?；具_標B4圖書資料有與辦學規(guī)模相適應(yīng)的圖書館；生均圖書小學20冊以上、初中及九年一貫制學校25冊以上；近三年新增圖書生均3冊以上。B7指導(dǎo)思想辦學指導(dǎo)思想端正；辦學目標明確；能堅持全面貫徹教育方針，模范執(zhí)行教育的政策、法律、法規(guī)；有科學的學校發(fā)展規(guī)劃和可行的年度工作計劃和實施策略。達標B12師資培訓(xùn)有切實可行的繼續(xù)教育制度，以及師資培養(yǎng)培訓(xùn)的規(guī)劃、計劃；師資培養(yǎng)培訓(xùn)工作形式多樣、措施有力、效果良好。達標B16學生轉(zhuǎn)化關(guān)注每一位學生健康成長，認真做好心理和行為有偏差學生的轉(zhuǎn)化工作及弱勢群體的教育；有行之有效的預(yù)防在校生違法犯罪的制度和措施，近三年無在校生違法犯罪案件。學校重視學校的環(huán)境和學生的良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，利用學校的櫥窗、廣播站開展衛(wèi)生保?。ㄈ缡肿憧诓〉念A(yù)防、流感的常識及預(yù)防等）和安全自救知識宣傳教育。近三年來，入學率、鞏固率、畢業(yè)率均達100%達標B24科研成果每學年有教科研論文匯編；近三年有20%以上教師的論文在市級以上刊物發(fā)表或獲獎；近三年有市級以上獲獎?wù)n題。達標B27學校發(fā)展有鮮明的辦學特色；社會聲譽好，家長評價高；學校是縣級以上文明學校、行規(guī)達標學校和平安校園。近幾年來，多次承擔市區(qū)級的教研活動。達標B28示范輻射結(jié)對幫扶方面成績顯著；能定期組織開展面向片區(qū)的教研活動，是本片區(qū)教研中心；在辦學方面有自己新鮮的經(jīng)驗，能在縣（市、區(qū)）較好的發(fā)揮示范輻射作用。學校重視教師專業(yè)發(fā)展，積極開展校本教研活動，鼓勵、支持教師參與各級專業(yè)培訓(xùn)、承擔教研活動；抓好教師學科素養(yǎng)的提升，促進教師專業(yè)成長。B23普及程度學籍管理規(guī)范，義務(wù)教育檔案齊全；入學率、畢業(yè)率達100%；小學無流生，%以內(nèi)。學校在每年的十月份召開一年一度的學生田徑運動會，參加學生達三四百人次，取得學生身體和精神文明雙豐收。達標B15德育內(nèi)容德育工作能從學生身心發(fā)展規(guī)律出發(fā)，內(nèi)容合理、方法科學、形式多樣；能積極開展思想政治、道德品質(zhì)、行為規(guī)范、心理健康以及環(huán)境、法制、安全、生命等主題教育活動。教師堅持三筆字練習已有十幾年的歷史。達標A2基本達標B3儀器設(shè)備各科教學儀器、設(shè)備和衛(wèi)生器械等均達國家I類標準；學校食堂、飲用水源和廁所等符合規(guī)定要求。如：學校校旗、班牌、備課本、資料袋等制作已開始嘗試與應(yīng)用。為全面提高學生素質(zhì)，近兩年來年除繼續(xù)在一至三年級中訓(xùn)練硬筆書法，四至六年級中訓(xùn)練毛筆書法外，為了消除書法的單調(diào)性，學校還要求所有學生會一種器樂，學校把葫蘆絲引進音樂課堂，要求全校學生每人至少掌握一種樂器的演奏技能，并固定藝術(shù)訓(xùn)練時間周二至周四中午為學生書法訓(xùn)練時間，周一中午、周五下午為校民樂團活動時間。同時加強家校協(xié)作，使學校寫字教育得以延伸和補充。同年12月7日，我校還邀請了溫州大學來興安專家為永興一小、二小的教師做禮儀專題講座。 ①技能培訓(xùn)。建構(gòu)學習共同體，營造協(xié)作式文化氛圍。班主任老師負責控制和調(diào)節(jié)學生每日的課外作業(yè)總量，并將班主任的這項工作納入班主任工作考評中，以保證學生的作業(yè)量不超過計劃規(guī)定。學校想方設(shè)法使課堂教學真正做到嚴要求、輕負擔、低消耗、高質(zhì)量。做到使學生既受到思想教育，又掌握學科知識。幾年來，我們不斷深化內(nèi)部管理，發(fā)揮隊干部自主意識，通過競選上崗，讓學生參與到行規(guī)管理當中，加大評比、檢查和考核力度。近幾年，學校先后被教育部評為“中華優(yōu)秀