【正文】 韋景平評(píng)卷。韋明韋景平總結(jié)。學(xué)校周歷表（第二學(xué)期）周次時(shí)段工作內(nèi)容負(fù)責(zé)人完成情況備注1。韋文希11落實(shí)“六一“活動(dòng)工作。產(chǎn)出五（名稱(chēng)） 勤儉節(jié)約1. 無(wú)長(zhǎng)明燈，無(wú)長(zhǎng)流水。類(lèi)別六問(wèn)題：學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系不夠密切?！敖鉀Q該問(wèn)題的主要目標(biāo)”必須是具體的、可量化的、可行的和有時(shí)間限制的?！敖鉀Q該問(wèn)題的主要目標(biāo)”必須是具體的、可量化的、可行的和有時(shí)間限制的?！敖鉀Q該問(wèn)題的主要目標(biāo)”必須是具體的、可量化的、可行的和有時(shí)間限制的。具體措施開(kāi)始/結(jié)束時(shí)間負(fù)責(zé)人所需資源（資金/人力等）實(shí)施情況記載中期、終期進(jìn)展情況記錄人及時(shí)間派教導(dǎo)處相關(guān)人員到學(xué)生就學(xué)地取相關(guān)證明材料每學(xué)期第一個(gè)月內(nèi)韋明資金：5000元人力：3人注：每個(gè)問(wèn)題一頁(yè)。問(wèn)題5：亂扔垃圾。五、第一年度工作計(jì)劃年度工作預(yù)期按照上述關(guān)于本周期的愿景、目標(biāo)和思路，本年度要完成的任務(wù)，要達(dá)成的總目標(biāo)的總體表述。一所學(xué)校不在于它有多少漂亮的建筑，而在于它有多少名師，在于它培養(yǎng)出多少名優(yōu)秀的學(xué)生，更在于它能給師生的發(fā)展提供多少充分的空間，因此，一所成功的學(xué)校是能讓教師和學(xué)生共同發(fā)展的學(xué)校。食堂飯菜比較單一。發(fā)生的變化（SWOT分析）我校是一所年輕的全鄉(xiāng)性的寄宿制學(xué)校，85%都是住宿生，便于管理，教師人員足，設(shè)施逐漸齊全（每班有電子白板但尚缺一個(gè)學(xué)生能隨時(shí)使用的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)），利于項(xiàng)目的開(kāi)設(shè)。全鄉(xiāng)適齡兒童約911人，殘疾兒童5人（分布在古懂、導(dǎo)江、黃坭三個(gè)村）。家長(zhǎng)較以前關(guān)注孩子的教育，全鄉(xiāng)滿(mǎn)3歲的兒童也基本能上幼兒園。原因分析：由于學(xué)生來(lái)自全鄉(xiāng)7個(gè)村，64個(gè)自然屯，習(xí)慣用本村屯的土話(huà)交流，村與村之間有排外心理，容易用粗話(huà)、臟話(huà)對(duì)罵，吃零食的包裝袋亂丟。學(xué)生中以大欺小的事時(shí)有發(fā)生，如：亂用同學(xué)的洗發(fā)水，叫小個(gè)同學(xué)打水等。通過(guò)理念引領(lǐng)、教師隊(duì)伍建設(shè)、環(huán)境育人等方式，使制度成為推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的奠基石。四、未來(lái)三年總體思路實(shí)現(xiàn)上述愿景和目標(biāo)的路線(xiàn)圖，主要是未來(lái)三年大的年度性的實(shí)施步驟和安排等第一年度：，以行為養(yǎng)成教育為突破口，以體驗(yàn)教育為基本途徑，整合校園社區(qū)教育資源，形成品德教育工作系列，行之有效地落實(shí)少年兒童現(xiàn)代公民意識(shí)教育，營(yíng)造“助人為樂(lè)、遵紀(jì)守法、勤奮學(xué)習(xí)、文明有禮”的班風(fēng)校風(fēng)。，規(guī)范各項(xiàng)管理。類(lèi)別四： 問(wèn)題1：學(xué)生不按時(shí)就餐，亂扔飯菜，吃剩的飯菜多，很浪費(fèi)?！敖鉀Q該問(wèn)題的主要目標(biāo)”必須是具體的、可量化的、可行的和有時(shí)間限制的。類(lèi)別三：?jiǎn)栴}：不愛(ài)讀書(shū)。類(lèi)別四問(wèn)題：學(xué)生不按時(shí)就餐，亂扔飯菜，吃剩的飯菜多，很浪費(fèi)。類(lèi)別五問(wèn)題：對(duì)后進(jìn)生的關(guān)愛(ài)和輔導(dǎo)力度不夠強(qiáng)。產(chǎn)出二（名稱(chēng)）學(xué)校衛(wèi)生1. 校園清潔，無(wú)亂扔垃圾現(xiàn)象。產(chǎn)出七（名稱(chēng)）教學(xué)質(zhì)量%的教師能積極嘗試“參與式”教學(xué)方法。梁世武韋景平5。韋景平14 慶祝“六一”活動(dòng)。韋明3。梁世武13?！氨O(jiān)測(cè)評(píng)估情況記載”一欄應(yīng)根據(jù)第五部分的目標(biāo)與措施的進(jìn)展情況填寫(xiě)并有監(jiān)測(cè)者簽名。梁世武7教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。韋景平20 、評(píng)卷。梁世武8。，布置各項(xiàng)工作安排。3. 課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。類(lèi)別六問(wèn)題：無(wú)科研課題。具體措施開(kāi)始/結(jié)束時(shí)間負(fù)責(zé)人所需資源（資金/人力等）實(shí)施情況記載進(jìn)展情況記錄人及時(shí)間國(guó)旗下講話(huà)，加強(qiáng)教育2013年3月至2013年12月韋明全體師生主題班會(huì)2013年3月至2013年12月梁世武全體師生演講比賽2013年3月至2013年12月梁世武全體師生宿舍管理老師加強(qiáng)巡視2013年3月至2013年12月吳智山8人注：每個(gè)問(wèn)題一頁(yè)。具體措施開(kāi)始/結(jié)束時(shí)間負(fù)責(zé)人所需資源（資金/人力等）實(shí)施情況記載進(jìn)展情況記錄人及時(shí)間加強(qiáng)教育2013年3月至2013年12月梁世武全體班主任家校聯(lián)系，共同監(jiān)管2013年3月至2013年12月梁世武全體班主任及學(xué)生家長(zhǎng)類(lèi)別三注：每個(gè)問(wèn)題一頁(yè)。具體措施開(kāi)始/結(jié)束時(shí)間負(fù)責(zé)人所需資源（資金/人力等）實(shí)施情況記載進(jìn)展情況記錄人及時(shí)間通過(guò)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家訪(fǎng)，與家長(zhǎng)交流、溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)2013年3月至2013年12月梁世武全體班主任注：每個(gè)問(wèn)題一頁(yè)。問(wèn)題2：學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系不夠密切。問(wèn)題2. 學(xué)生變動(dòng)證明材料不夠完善。通過(guò)導(dǎo)向樹(shù)典型，強(qiáng)化職業(yè)道德教育，樹(shù)立良好的師德風(fēng)范；通過(guò)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、繼續(xù)教育、基本功訓(xùn)練、現(xiàn)代教育信息技術(shù)培訓(xùn)以及校本研究活動(dòng)，增強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì)；通過(guò)提供學(xué)習(xí)鍛煉展示的平臺(tái)，促進(jìn)青年教師成才。收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。二、未來(lái)三年學(xué)校發(fā)展展望（愿景）本周期完成后，全體師生員工對(duì)學(xué)校將變成一所什么樣的學(xué)校的共同的主觀(guān)想象式的圖景描繪，是一段生動(dòng)的充滿(mǎn)期待向往而又概括的圖景式的話(huà)語(yǔ)。個(gè)別教師的教育教學(xué)方法欠妥。多年來(lái)，學(xué)校始終重視師資隊(duì)伍的建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量的提高。 學(xué)校發(fā)展計(jì)劃文本（2013～2015學(xué)年）學(xué)校名稱(chēng)：鹿寨縣導(dǎo)江鄉(xiāng)中心校學(xué)校代碼： 49903923—7 學(xué)校類(lèi)型：公辦寄宿制農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)姓名： 韋明 目 錄 學(xué)校發(fā)展委員會(huì)組成人員名單一、近三年學(xué)校認(rèn)知與分析社區(qū)概況及新變化學(xué)校概況及新變化上一周期計(jì)劃執(zhí)行狀況 特色建設(shè)方向二、未來(lái)三年發(fā)展愿望（展望）三、未來(lái)三年發(fā)展目標(biāo)四、未來(lái)三年總體思路五、第一年度工作計(jì)劃年度工作預(yù)期本年度優(yōu)先解決問(wèn)題（分類(lèi)表達(dá)）本年度目標(biāo)（問(wèn)題轉(zhuǎn)化過(guò)來(lái)）本年度工作措施（對(duì)應(yīng)本年度各類(lèi)目標(biāo)）年度工作成果清單（預(yù)期產(chǎn)出）六、部門(mén)工作計(jì)劃（總計(jì)劃的部門(mén)分解）七、崗位（人員）工作計(jì)劃（總計(jì)劃的人員分解）八、學(xué)校周歷表（總計(jì)劃的時(shí)間分解）九、本學(xué)年學(xué)校發(fā)展計(jì)劃的監(jiān)測(cè)與評(píng)估附件：附件1：學(xué)校師生基本情況統(tǒng)計(jì)表附件2：教學(xué)設(shè)備設(shè)施及使用情況表附件3：學(xué)校財(cái)務(wù)收支情況統(tǒng)計(jì)表附件4：學(xué)校發(fā)展委員會(huì)會(huì)議記錄附件5：學(xué)校征集問(wèn)