單元(月考)試卷分析模板(專業(yè)版)
【正文】 4 培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽的習(xí)慣，注重聽寫的訓(xùn)練，加強(qiáng)審題能力的訓(xùn)練。2 語(yǔ)文園地里的日積月累掌握不過關(guān)，學(xué)生們都會(huì)背，但是書寫不正確，經(jīng)常寫錯(cuò)別字，或漏字。9檢查日積月累的掌握情況41%這道題做得很不理想，兩個(gè)單元的日積月累學(xué)生基本都能背下來(lái)，但書寫仍然出現(xiàn)很多錯(cuò)別字。謝謝你們的寶貴意見。五岳具體指哪些山，這是語(yǔ)文園地一里面的知識(shí)點(diǎn)，但很多學(xué)生都沒有背下來(lái)，導(dǎo)致十分較多。4對(duì)句子的描寫方法掌握不夠，不能正確的區(qū)分句子運(yùn)用了哪種描寫方法。2 課內(nèi)閱讀和課外閱讀相結(jié)合，教給方法，形成能力。按要求改寫句子中有三道題，這次分值跟上學(xué)期比有所下降，改為了每道題一分，我認(rèn)為這樣的分值比例比較合理。3 對(duì)重點(diǎn)句子的理解不夠透徹，單一的從一句話中談體會(huì)，沒有聯(lián)系上下文進(jìn)行理解，體會(huì)不深刻。12掌握說明方法很多學(xué)生把說明方法和修辭手法混淆了，很多學(xué)生寫比喻，夸張等，這樣介紹的好處大部分都寫使句子更生動(dòng)具體。2形近字組詞%大部分學(xué)生把“綿”當(dāng)成“棉”，“唯”的組詞也較多錯(cuò)誤。修改病句也十分較多，沒有找出句子哪個(gè)地方出現(xiàn)錯(cuò)誤。 三、對(duì)薄弱知識(shí)點(diǎn)的分析及對(duì)策（不少于300字）一．基礎(chǔ)知識(shí)部分：1 學(xué)生對(duì)多音字的掌握不夠牢固，尤其有幾個(gè)難讀字很容易混淆，如“給，削，倒”這三個(gè)多音字。抓好字詞關(guān)，注重交給學(xué)生記憶生字的方法。課外閱讀題將句子補(bǔ)充完整這道題是三分，我覺得這個(gè)分值比較大，改為兩分較合理，同時(shí)給文章加標(biāo)題可以提高為兩分。2 積累好詞好句較少，句子的表達(dá)不夠優(yōu)美生動(dòng)。15聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思這兩個(gè)詞語(yǔ)相對(duì)比較好理解，尤其是“大發(fā)雷霆”都能理解到是很生氣的意思，“忐忑不安”一大部分學(xué)生不知道怎么用詞語(yǔ)形容，表達(dá)的意思不是很清楚。5判讀句子
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