【正文】 每年暑假，同學(xué)們都會下社區(qū)，上街頭，開展環(huán)境保護(hù)宣傳活動(dòng)。不斷完善衛(wèi)生設(shè)施完備，對校內(nèi)污染源進(jìn)行了有效治理，有效控制自身污染物的排放，并符合國家和當(dāng)?shù)卣疁p排要求，污水接入城市污水管網(wǎng)，食堂有油煙凈化處理措施；校內(nèi)垃圾減量化，并全部進(jìn)行分類回收利用；危險(xiǎn)廢棄物得到有效處置。在學(xué)科教學(xué)中，學(xué)校對采取“走出去、請進(jìn)來”的辦法對全體教職工進(jìn)行環(huán)境友好相關(guān)知識培訓(xùn)，并要求教師結(jié)合教學(xué)內(nèi)容滲透環(huán)境知識的教育，做到環(huán)境滲透教育“四有”，即備課有意識、教案有體現(xiàn)、課堂有落實(shí)、考試有題目。充分利用各種環(huán)境教育資源，組織學(xué)生以探究的方式開展環(huán)境綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中形成環(huán)保意識，培養(yǎng)學(xué)生積極參與保護(hù)環(huán)境的社會責(zé)任感，把環(huán)境教育與公民道德教育有機(jī)結(jié)合，使環(huán)境教育經(jīng)?；⒁?guī)范化、系列化和法制化，通過環(huán)境保護(hù)科學(xué)知識的教學(xué)和環(huán)境保護(hù)的實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生形成環(huán)保道德認(rèn)知，激發(fā)道德情感，培養(yǎng)道德意志，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣，提高環(huán)境教育的實(shí)效性。其次，又資入資金 萬元，給教學(xué)樓和學(xué)生宿舍洗漱間的水龍頭加裝節(jié)水水芯 個(gè)，有效的解決了衛(wèi)生間用水的浪費(fèi)。三年來，學(xué)校通過現(xiàn)狀分析，通過充分論證和優(yōu)化，加大資金投入，先后實(shí)施了一系列節(jié)能減排技術(shù)改造項(xiàng)目，主要有：在創(chuàng)建工作中，我校認(rèn)真落實(shí)黨中央關(guān)于建設(shè)生態(tài)文明的戰(zhàn)略部署，依據(jù)遼寧省創(chuàng)建“環(huán)境友好型學(xué)?！钡木?，從理念到實(shí)踐不斷推進(jìn)和深化環(huán)境友好型學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，積極開展學(xué)校的生態(tài)建設(shè)，提高師生的環(huán)境意識，建立和完善環(huán)境保護(hù)公眾參與機(jī)制，促進(jìn)青少年的環(huán)境教育工作，開展節(jié)能減排工作，全面提高人的素質(zhì)和提升學(xué)校辦學(xué)水平。大洼縣職業(yè)技術(shù)教育中心創(chuàng)建首批遼寧省環(huán)境友好型學(xué)校申報(bào)材料2010年8月28日創(chuàng)建環(huán)境友好型學(xué)校不僅是教育發(fā)展的需要，學(xué)生健康成長的需要，更是社會進(jìn)步的需要。并在創(chuàng)建中注重創(chuàng)建工作的全員性、實(shí)效性、教育性、可持續(xù)性，將環(huán)境教育與學(xué)校的日常工作和管理緊密聯(lián)系在一起，取得了可喜的創(chuàng)建成果。節(jié)水效果十分明顯，2008年安裝前用水量為135965噸/年，安裝后的010年用水為 噸，節(jié)水達(dá)48%。在講求環(huán)境在凈化、綠化、美化的基礎(chǔ)上，充分挖掘“環(huán)境育人”的教育資源，通過確立課程目標(biāo)、改革課程結(jié)構(gòu)、開展課程實(shí)踐，將社會所需要的環(huán)境道德，價(jià)值觀念傳遞給學(xué)生，注重學(xué)生的自我發(fā)展、自我完善，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的全面提高。組織教師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材研究環(huán)境教育在各學(xué)科的滲透點(diǎn)，挖掘各科教材中環(huán)保教育因素，結(jié)合環(huán)保的熱點(diǎn)和敏感話題創(chuàng)造性地開展環(huán)保教育、環(huán)保社會實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。校園內(nèi)道路暢通，整潔有序，做到風(fēng)、雨、雪天無積水，地上無紙屑、無煙蒂、無痰跡，無衛(wèi)生死角，附近無污染源。2010年暑假，我校學(xué)生參加了求實(shí)社區(qū)“大手拉小手，節(jié)約一度電”的義務(wù)文藝演出。學(xué)校在校園中設(shè)置了兩個(gè)回收廢棄電池的箱子，倡導(dǎo)大家關(guān)注廢棄電池對環(huán)境的破壞。積極倡導(dǎo)綠色消費(fèi)。