【正文】 ：7980[9] 鄭凌焱，孟 琳大學(xué)生實(shí)習(xí)現(xiàn)狀及影響因素分析［J］長春教育學(xué)院學(xué)報(bào)2013年3月第29卷第3期：4647[10] 王洋,孫長纓.《大學(xué)生實(shí)習(xí)三方共贏的長效機(jī)制》 [J].《中國大學(xué)生就業(yè)》,2007(12).2330[11] 趙明剛． 德國大學(xué)的實(shí)習(xí)制度探析［J］．教育評論，2010 ( 6) ．歡迎您的光臨，！希望您提出您寶貴的意見，你的意見是我進(jìn)步的動(dòng)力。因此，企業(yè)要轉(zhuǎn)變觀念，完善和落實(shí)實(shí)習(xí)措施，制定實(shí)習(xí)生制度。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)人達(dá)成共識(shí)的結(jié)論是現(xiàn)在大學(xué)生實(shí)習(xí)效果較差。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前大學(xué)生實(shí)習(xí)多數(shù)以學(xué)生自行聯(lián)系實(shí)習(xí)單位、實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)按要求提交相關(guān)材料為主(占61%)。而理工科學(xué)生實(shí)習(xí)不能接觸到生產(chǎn)第一線將會(huì)降低學(xué)生參與實(shí)習(xí)的積極性。 7。本文則主要從大學(xué)生的實(shí)習(xí)現(xiàn)狀出發(fā)，研究制約大學(xué)生實(shí)習(xí)成效的主要原因，目的是提高提高大學(xué)生實(shí)習(xí)成效，為以后的畢節(jié)就業(yè)打下良好的實(shí)習(xí)基礎(chǔ)。具體的得分見表1。這從側(cè)面說明了著超過半數(shù)的人認(rèn)為實(shí)習(xí)效果不夠理想。多數(shù)受訪者表示，目前獲取實(shí)習(xí)信息主要依賴于58同城網(wǎng)、應(yīng)屆生網(wǎng)等校外平臺(tái)和學(xué)校的對口接收單位微信公眾好，對本校相關(guān)官網(wǎng)的就業(yè)實(shí)習(xí)信息網(wǎng)使用率并不高。在嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)條件下，應(yīng)盡早為今后步入社會(huì)打好基礎(chǔ)，比如有意識(shí)地培養(yǎng)自己的溝通能力和人際交往能力，拓寬人際關(guān)系面。最值得欣賞的風(fēng)景，是自己奮斗的足跡。不論是何種途徑獲得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)都應(yīng)當(dāng)珍惜，很多企業(yè)都為實(shí)習(xí)生提供了良好的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境，所以，在工作的過程中應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的能力。(4)向?qū)W生提供實(shí)習(xí)指導(dǎo)、咨詢服務(wù)，代表學(xué)校處理實(shí)習(xí)爭議，維護(hù)學(xué)校和學(xué)生的合法權(quán)益。，不太愿意接收無利可圖的實(shí)習(xí)生。、方式分析由表2可知，88%的大學(xué)生選擇假期較長的寒暑假及部分長假參加實(shí)習(xí)實(shí)踐，值得注意的是，有 12%的學(xué)生在平時(shí)上課期間還有兼職，有時(shí)要占用上課時(shí)間，會(huì)影響高校正常的教學(xué)秩序。學(xué)生們認(rèn)為理工科學(xué)生的實(shí)習(xí)，不僅對學(xué)生的專業(yè)知識(shí)有較高要求，同時(shí)也要求學(xué)生具備較強(qiáng)的動(dòng)手操作能力，要熟悉生產(chǎn)流程，并且對相關(guān)的安全生產(chǎn)知識(shí)具有一定的了解。. . . .關(guān)于大學(xué)生實(shí)習(xí)情況的調(diào)查報(bào)告目錄導(dǎo)言