【正文】 面試者要好好把握此機(jī)會(huì)，最好回避對(duì)上級(jí)具體的希望，多談對(duì)自己的要求，如“作為剛步入社會(huì)新人，我應(yīng)該多要求自己盡快熟悉環(huán)境、適應(yīng)環(huán)境，而不應(yīng)該對(duì)環(huán)境提出什么要求，只要能發(fā)揮我的專(zhuān)長(zhǎng)就可以了。面試者所崇拜的人最好與自己所應(yīng)聘的工作能“搭”上關(guān)系，說(shuō)明自己所崇拜的人的哪些品質(zhì)、哪些思想感染著自己、鼓舞著自己。你應(yīng)該掌握好何時(shí)結(jié)束面試。.你的文憑不能解決所有的問(wèn)題你所受的教育是你職業(yè)生涯中行動(dòng)的支點(diǎn)，但指望僅憑受過(guò)良好教育便在激烈的求職競(jìng)爭(zhēng)中取勝，那是不現(xiàn)實(shí)的。釓歷駕無(wú)醬賠雋驍韉贈(zèng)三飯燭。特別是具有實(shí)際管理經(jīng)驗(yàn)的要突出自己在管理方面的優(yōu)勢(shì)，最好是通過(guò)自己做過(guò)什么項(xiàng)目這樣的方式來(lái)敘述一下，語(yǔ)言要概括、簡(jiǎn)潔、有力，不要拖泥帶水，輕重不分。然而，一旦要把這個(gè)具體的感覺(jué)用抽象的概念作解釋?zhuān)妥兊秒y以表達(dá)了。有些求職者由于緊張，雙手不知道該放哪兒，而有些人過(guò)于興奮，在侃侃而談時(shí)舞動(dòng)雙手，這些都不可取。雜磚墳雖紜飯曇覡墾騾釋鈁陸。除了講話(huà)以外，無(wú)聲語(yǔ)言是重要的公關(guān)手段，主要有：手勢(shì)語(yǔ)、目光語(yǔ)、身勢(shì)語(yǔ)、面部語(yǔ)、服飾語(yǔ)等，通過(guò)儀表、姿態(tài)、神情、動(dòng)作來(lái)傳遞信息，它們?cè)诮徽勚型鹬新曊Z(yǔ)言無(wú)法比擬的效果，是職業(yè)形象的更高境界。面試禮儀二：進(jìn)入面試單位的第一形象　　到了辦公區(qū)，最好徑直走到面試單位，不要四處張望；走進(jìn)公司之前，口香糖和香煙都收起來(lái)；手機(jī)堅(jiān)決不要開(kāi)或靜音，避免面試時(shí)造成尷尬局面。比如，營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)職位側(cè)重溝通力、客戶(hù)拓展力、機(jī)敏性；財(cái)會(huì)類(lèi)側(cè)重嚴(yán)謹(jǐn)度、原則性；技術(shù)研發(fā)類(lèi)側(cè)重邏輯性、專(zhuān)業(yè)性；企劃、創(chuàng)意類(lèi)職位側(cè)重策劃力、思維的發(fā)散性；工程類(lèi)側(cè)重執(zhí)行力、實(shí)操性；人力資源類(lèi)側(cè)重親和力、溝通力、推動(dòng)力；行政服務(wù)類(lèi)側(cè)重服務(wù)性、熱情度和細(xì)致度；而管理類(lèi)職位則側(cè)重認(rèn)知的高度、協(xié)調(diào)整合力等。調(diào)誶續(xù)鷚髏鋮饅喪劉藪顯澮壚。也可以將你在做團(tuán)支書(shū)、學(xué)生會(huì)主席等社會(huì)工作時(shí)組織過(guò)什么活動(dòng)，聯(lián)系過(guò)什么事，參與過(guò)什么都可以一一羅列。訊鎬謾蟈賀綜樞輒鎖廩諭銥瘞。小額擔(dān)保貸款的期限一般不超過(guò)年，可展期年。自愿到西部地區(qū)及縣以下的基層創(chuàng)業(yè)的高校畢業(yè)生，自籌資金不足時(shí)，也可向當(dāng)?shù)亟?jīng)辦銀行申請(qǐng)小額擔(dān)保貸款；對(duì)從事微利項(xiàng)目的，可獲得的貼息支持。非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)層次在廳局級(jí)以下設(shè)置。．公民應(yīng)征入伍要滿(mǎn)足哪些基本身體條件？應(yīng)征入伍的公民要身心健康、體魄強(qiáng)健。.什么是特崗教師計(jì)劃？“特崗教師計(jì)劃”是中央實(shí)施的一項(xiàng)對(duì)西部地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育的特殊政策，通過(guò)公開(kāi)招聘高校畢業(yè)生到西部地區(qū)“兩基”攻堅(jiān)縣縣以下農(nóng)村學(xué)校任教，引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生從事農(nóng)村義務(wù)教育工作。儔聹執(zhí)償閏號(hào)燴鈿膽賾勞覡祕(mì)。烴斃潛籬賢擔(dān)視蠶賁粵貫飭驢。已經(jīng)到原派遣單位報(bào)到的畢業(yè)生，請(qǐng)到原報(bào)到單位取回原《就業(yè)報(bào)到證》。 畢業(yè)生在就業(yè)方案上報(bào)時(shí)仍未落實(shí)就業(yè)單位，學(xué)校將其檔案派回生源所在地人社局或人才交流中心，由他們推薦就業(yè)。．若已與用人單位簽約，用人單位不慎遺失就業(yè)協(xié)議書(shū)的，必須由用人單位出具公函予以證實(shí)，學(xué)校在補(bǔ)發(fā)的就業(yè)協(xié)議書(shū)上注明該單位名稱(chēng)。癘騏鏨農(nóng)剎貯獄顥幗騮鴣詼驤。．接受檔案的依據(jù)。鐒鸝餉飾鐔閌貲諢癱騮吶轉(zhuǎn)鮭。（二）畢業(yè)生如何簽訂《就業(yè)協(xié)議書(shū)》．填寫(xiě)畢業(yè)生個(gè)人基本情況；．用人單位填寫(xiě)組織機(jī)構(gòu)代碼、戶(hù)口遷移地、檔案寄送地、單位聯(lián)系人和聯(lián)系電話(huà)等重要信息，簽字同意錄用并加蓋公章；謾飽兗爭(zhēng)詣繚鮐癩別瀘鯽礎(chǔ)輪。（）負(fù)責(zé)畢業(yè)生派遣方案的編制、審核工作。則鯤愜韋瘓賈暉園棟瀧華縉輅。.出國(guó)、升學(xué)的將錄取通知書(shū)復(fù)或調(diào)檔函等證明材料復(fù)印件交系部鎦詩(shī)涇艷損樓紲鯗餳類(lèi)礙穡鰳。.畢業(yè)生推薦表（在校就業(yè)信息網(wǎng)—下載中心）是學(xué)校向用人單位推薦畢業(yè)生的正式書(shū)面材料，附系部及學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心推薦意見(jiàn)并加蓋公章，具有權(quán)威性，畢業(yè)生要認(rèn)真、如實(shí)填寫(xiě)，并到系部、就業(yè)指導(dǎo)中心辦理審核、簽章手續(xù)。辦理離校各項(xiàng)手續(xù)，妥善保管重要證件，文明離校。要積極關(guān)注各地人才中心和人才中介機(jī)構(gòu)招聘會(huì)信息，有些單位只在本單位網(wǎng)站上發(fā)布招聘信息（以大型企業(yè)為最多），請(qǐng)同學(xué)們注意利用多種方式及時(shí)搜集信息。它雖然宣告了一個(gè)階段的結(jié)束，卻孕育著新的開(kāi)端，你們將跨出校園，走上工作崗位，希望你們志存高遠(yuǎn)，誠(chéng)實(shí)為人，踏實(shí)做事，終身學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，施展才華，成就理想，報(bào)效社會(huì)。河海大學(xué)文天學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)推薦表管理辦法(試行)輒嶧陽(yáng)檉籪癤網(wǎng)儂號(hào)澩蠐鑭釃。第二篇解疑答惑煢楨廣鰳鯡選塊網(wǎng)羈淚鍍齊鈞。一、畢業(yè)生就業(yè)權(quán)力和義務(wù)鵝婭盡損鵪慘歷蘢鴛賴(lài)縈詰聾。河海大學(xué)文天學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)接收函管理辦法（試行）堯側(cè)閆繭絳闕絢勵(lì)蜆贅瀝紕縭。相信你們一定能用自己的雙手撐一方天空，托一輪太陽(yáng)，在人生履歷上留下美麗的詩(shī)行，在人生的競(jìng)技場(chǎng)上，打造一片廣闊的天地。嘰覲詿縲鐋囁偽純鉿錈癱懇跡。穎芻莖蛺餑億頓裊賠瀧漲負(fù)這。成績(jī)單數(shù)據(jù)由校教務(wù)處提供，畢業(yè)生到系部打印并加蓋系部、教務(wù)處公章。月至6月10日的周四下午到校畢業(yè)生就業(yè)處辦理違約審批手續(xù)，領(lǐng)取新協(xié)議書(shū)達(dá)成就業(yè)意向的，畢業(yè)生和用人單位簽訂學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)的就業(yè)協(xié)議書(shū)系部審核，系領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員簽字登記并加蓋系公章如違約，準(zhǔn)備原單位同意解除協(xié)議證明、新單位同意接收證明、原一式四份協(xié)議書(shū)，下載、填寫(xiě)申領(lǐng)表報(bào)系部審核并簽字、蓋章櫛緶歐鋤棗鈕種鵑瑤錟奧傴輥。就業(yè)結(jié)束五、就業(yè)信息就業(yè)信息對(duì)于大學(xué)生就業(yè)十分重要。（）負(fù)責(zé)就業(yè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、上報(bào)、數(shù)據(jù)分析和分析報(bào)告撰寫(xiě)工作。．省級(jí)用人單位由其上級(jí)主管部門(mén)簽字并加蓋公章，市（地）縣級(jí)用人單位由所在地人社局（人才交流中心）簽字蓋章（通常是人才交流中心、人社局、人事勞動(dòng)社會(huì)保障局、人力資源開(kāi)發(fā)辦公室等部門(mén)）；咼鉉們歟謙鴣餃競(jìng)蕩賺趲為練。．簽約中一定要注意條款的合法性。只有簽訂了《就業(yè)協(xié)議書(shū)》才能辦理“人事代理”手續(xù)，若沒(méi)有辦理人事代理手續(xù)，則畢業(yè)生的檔案就沒(méi)有相關(guān)人事部門(mén)管理，時(shí)間一長(zhǎng)，檔案就會(huì)被派回生源地，不計(jì)工齡、不評(píng)職稱(chēng)，檔案就成了“垃圾檔案”。．注意單位明細(xì)的薪水額度和福利狀況，是否有交“五金”或者“三金”的約定。該櫟諼碼戇沖巋鳧薩錠謨贛贅。隸誆熒鑒獫綱鴣攣駘賽澇鈧籜。 （）原單位同意改派的意見(jiàn)。．畢業(yè)生檔案在月中旬，由學(xué)院統(tǒng)一通過(guò)機(jī)要局郵寄到畢業(yè)生就業(yè)單位的組織人事部門(mén)或當(dāng)?shù)卣耸虏块T(mén)。人事代理業(yè)務(wù)項(xiàng)目包括檔案管理、勞動(dòng)（聘用）合同鑒證、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員及管理人員的技術(shù)職稱(chēng)申報(bào)（評(píng)審）與報(bào)名、集體戶(hù)口掛靠、外地單位或事業(yè)單位編外人員代收社會(huì)保險(xiǎn)。“特崗教師計(jì)劃”的實(shí)施范圍以國(guó)家西部地區(qū)“兩基”攻堅(jiān)縣為主（含新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)的部分團(tuán)場(chǎng)），包括納入國(guó)家西部開(kāi)發(fā)計(jì)劃的部分中部省份的少數(shù)民族自治州，適當(dāng)兼顧西部地區(qū)一些有特殊困難的邊境縣、少數(shù)民族自治縣和少小民族縣。其中，有幾項(xiàng)基本條件：身高：男性162cm以上，女性160cm以上體重：男性：不超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)體重的、　　　女性：不超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)體重的177。綜合管韋鋯鯖榮擬滄閡懸贖蘊(yùn)詡蟬嬤。購(gòu)櫛頁(yè)詩(shī)燦戶(hù)踐瀾襯鳳虛傘媧。餑詘鉈鯔縹評(píng)繒肅鮮驃換嚨顢。（）教育背景()?排名等信息應(yīng)用數(shù)字來(lái)說(shuō)明，例如專(zhuān)業(yè)前，相對(duì)數(shù)字比絕對(duì)數(shù)字更有說(shuō)服力。瞇毆蠐謝銀癩嘮閣蹺贗襝攖癰。.在親友和人脈圈當(dāng)中搜索一下有沒(méi)有熟悉、了解這家企業(yè)的，他們的感受或了解無(wú)疑具有非常重要的參考價(jià)值。簞嗇癲剴凈趕鉤嬙鱷鳧徑鉍塊。一進(jìn)面試單位，若有前臺(tái)，則開(kāi)門(mén)見(jiàn)山說(shuō)明來(lái)意，經(jīng)指導(dǎo)到指定區(qū)域落座，若無(wú)前臺(tái)，則找工作人員求助。比如面部表情的適當(dāng)微笑，就顯現(xiàn)出一個(gè)人的樂(lè)觀(guān)、豁達(dá)、自信；服飾的大方得體、不俗不妖，能反映出大學(xué)生風(fēng)華正茂，有知識(shí)、有修養(yǎng)、青春活潑，獨(dú)有魅力，它可以在考官眼中形成一道絢麗的風(fēng)景，增強(qiáng)你的求職競(jìng)爭(zhēng)能力。③微笑的表情有親和力微笑是自信的第一步，也能為你消除緊張。不要有太多小動(dòng)作，這是不成熟的表現(xiàn)，更切忌抓耳撓腮、用手捂嘴說(shuō)話(huà)，這樣顯得緊張，不專(zhuān)心交談。其實(shí)言談舉止就反映內(nèi)在氣質(zhì)，從心理學(xué)的角度來(lái)看，一個(gè)人的言談舉止反映的是他(她)的內(nèi)在修養(yǎng)，比如，一個(gè)人的個(gè)性、價(jià)值取向、氣質(zhì)、所學(xué)專(zhuān)業(yè)……不同類(lèi)型的人，會(huì)表現(xiàn)出不一樣的行為習(xí)慣，而不同公司、不同部門(mén)，也就在面試中通過(guò)對(duì)大學(xué)生言談舉止的觀(guān)察，來(lái)了解他們的內(nèi)在修養(yǎng)、內(nèi)在氣質(zhì)，并以此來(lái)確定其是否是自己需要的人選。重復(fù)的語(yǔ)言雖然有其強(qiáng)調(diào)的作用，但也可能使考官產(chǎn)生厭煩情緒，因此重申的內(nèi)容，應(yīng)該是濃縮的精華，要突出你與眾不同的個(gè)性和特長(zhǎng)，給考官留下幾許難忘的記憶；其次，要展示個(gè)性，使個(gè)人形象鮮明，可以適當(dāng)引用別人的言論，如老師、朋友等的評(píng)論來(lái)支持自己的描述；第三，堅(jiān)持以事實(shí)說(shuō)話(huà)，少用虛詞、感嘆詞之類(lèi)；第四要符合常規(guī)，介紹的內(nèi)容和層次應(yīng)合理、有序地展開(kāi)。.始終作出積極、肯定的反應(yīng)不要使用那些帶有否定色彩的詞(例如厭惡、不想要、拒絕等)。敘述你的經(jīng)歷用具體事例清楚地說(shuō)明你所學(xué)的東西，并說(shuō)明在實(shí)踐中你能應(yīng)用所學(xué)的東西做些什么。同時(shí)，為了給今后進(jìn)一步的聯(lián)系創(chuàng)造機(jī)會(huì)，你可以問(wèn)他以下問(wèn)題；面試時(shí)，你們?cè)阡浻脝T工方面的下一個(gè)步驟是什么？你預(yù)計(jì)你們?cè)谑裁磿r(shí)候會(huì)作出決定？如果我還有其它的疑問(wèn)，我可否隨時(shí)與你們聯(lián)系？ 撾鉬轍魘僑絢綰來(lái)誄緊糞償閑。畝擱謊為尋瓊淶矚腎驄瑤罷閂?！睏n裥蕎獰淪鉦壚蝕頸鍥儲(chǔ)蠍襝。技巧八：回避回答對(duì)上級(jí)具體的希望“你希望與什么樣的上級(jí)共事?”通過(guò)面試者對(duì)上級(jí)的“希望”可以判斷出面試者對(duì)自我要求的意識(shí)，這既是一個(gè)陷阱，又是一次機(jī)會(huì)。面試者回答時(shí)，不宜說(shuō)自己誰(shuí)都不崇拜，或者說(shuō)崇拜自己，也最好不要說(shuō)崇拜一個(gè)虛幻的、或者不知名的人，更不能崇拜一個(gè)明顯具有負(fù)面形象的人。假如對(duì)方準(zhǔn)備結(jié)束面試，那么你應(yīng)該明白這個(gè)信號(hào)并將話(huà)題轉(zhuǎn)入結(jié)束面試的模式。.你愿意接受對(duì)方錄用前的測(cè)試如果你想得到工作，你就得接受對(duì)方提出的在錄用前先進(jìn)行測(cè)試的要求。如果你是新手，那就表現(xiàn)出莊重；如果你是老手，那就表現(xiàn)出活力。自我介紹是很好的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，應(yīng)把握以下幾個(gè)要點(diǎn)：首先，要突出個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，并要有相當(dāng)?shù)目尚哦??！? 在人際交往中，人們常常用“氣質(zhì)很好”這句模糊其意的話(huà)來(lái)評(píng)價(jià)對(duì)某個(gè)人的總體印象，似乎正是其模糊性才體現(xiàn)的較高的概括力。交談很投機(jī)時(shí)，可適當(dāng)?shù)嘏浜弦恍┦謩?shì)講解，但不要頻繁聳肩，手舞足蹈。正確的眼神表達(dá)應(yīng)該是：禮貌地正視對(duì)方，注視的部位最好是考官的鼻眼三角區(qū)(社交區(qū))；目光平和而有神，專(zhuān)注而不呆板；如果有幾個(gè)面試官在場(chǎng)，說(shuō)話(huà)的時(shí)候要適當(dāng)用目光掃視一下其他人，以示尊重；回答問(wèn)題前，可以把視線(xiàn)投在對(duì)方背面墻上，約兩三秒鐘做思考，不宜過(guò)長(zhǎng)，開(kāi)口回答問(wèn)題時(shí)，應(yīng)該把視線(xiàn)收回來(lái)。饅鎖開(kāi)鑰燜緒玨編軻錙薈馴譯。面試禮儀一：時(shí)間觀(guān)念是第一道題守時(shí)是職業(yè)道德的一個(gè)基本要求，不管什么理由，遲到會(huì)影響自身的形象，這是一個(gè)對(duì)人、對(duì)自己尊重的問(wèn)題。.除了專(zhuān)業(yè)、經(jīng)驗(yàn)和敬業(yè)等通用要求外，不同的職位類(lèi)型有不同的側(cè)重要求。.應(yīng)聘職位情況包括應(yīng)聘職位的職位名稱(chēng)、工作內(nèi)容和任職要求等，這一點(diǎn)非常重要，同一個(gè)職位名稱(chēng)，各家企業(yè)的要求是不盡相同的，了解越多，面試的針對(duì)性就更強(qiáng)?！。杏洶选凹寄堋睂?xiě)清楚無(wú)經(jīng)驗(yàn)者建議把實(shí)習(xí)工作細(xì)節(jié)放在工作經(jīng)歷中，這樣會(huì)填補(bǔ)工作經(jīng)驗(yàn)少的缺陷。建議為找工作重新申請(qǐng)一個(gè)郵箱。合伙經(jīng)營(yíng)貸款額度更大。登記失業(yè)的高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，自籌資金不足的，可向當(dāng)?shù)刂付ㄣy行申請(qǐng)一定額度的小額擔(dān)保貸款（一般不超過(guò)萬(wàn)元）；對(duì)從事微利項(xiàng)目的，還可獲得貼息支持。公務(wù)員職務(wù)分為領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)和非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。醫(yī)滌侶綃噲睞齒辦銩凜贗囂審。欖閾團(tuán)皺鵬緦壽驏頦蘊(yùn)釙負(fù)壽。包括代管人事行政關(guān)系，接轉(zhuǎn)人事檔案，代為招聘考核人才，辦理托管人員的聘用合同鑒證、轉(zhuǎn)正定級(jí)、職稱(chēng)初定、戶(hù)糧關(guān)系掛靠、出國(guó)政審、出具有關(guān)證明等。檔案可轉(zhuǎn)入戶(hù)口所在地人事檔案管理服務(wù)機(jī)構(gòu)。（）畢業(yè)生原有《就業(yè)報(bào)到證》。．畢業(yè)生本人下載、填寫(xiě)《河海大學(xué)文天學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)遺失補(bǔ)辦申請(qǐng)表》；．報(bào)系部審核簽章；．經(jīng)校就業(yè)指導(dǎo)中心批準(zhǔn)，在校就業(yè)信息網(wǎng)公示一周無(wú)異議后，予以補(bǔ)辦協(xié)議書(shū)。對(duì)于企業(yè)單位，一般來(lái)說(shuō)，簽?zāi)旰贤模囉闷跒閭€(gè)月到個(gè)月，最多不能超過(guò)個(gè)月；若試用期為個(gè)月的，合同期限必須超過(guò)年；但一般國(guó)家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位的試用期是一年。視絀鏝鴯鱭鐘腦鈞欖糲僉爾魷。協(xié)議中雙方補(bǔ)充約定欄不留空白。懨俠劑鈍觸樂(lè)鷴燼觶騮揚(yáng)銥鯊。（）負(fù)責(zé)畢業(yè)生生源數(shù)據(jù)庫(kù)建庫(kù)和管理工作。未就業(yè)畢業(yè)生繼續(xù)落實(shí)就業(yè)單位，月底或月底將就業(yè)證明材料報(bào)輔導(dǎo)員。.自主創(chuàng)業(yè)的上交營(yíng)業(yè)執(zhí)照復(fù)印件。裊樣祕(mì)廬廂顫諺鍘羋藺遞燦擾。按要求上交就業(yè)協(xié)議書(shū)、就業(yè)證明函等材料。對(duì)于自己想去的行業(yè)和單位，要通過(guò)上網(wǎng)查詢(xún)、實(shí)地考察、工作實(shí)習(xí)等各種方式進(jìn)行重點(diǎn)了解，做到心中有數(shù)。大學(xué)畢業(yè)僅僅是人生旅途上的一小步。河海大學(xué)文天學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)管理辦法(試行)構(gòu)氽頑黌碩飩薺齦話(huà)騖門(mén)戲鷯。六、校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心廈礴懇蹣駢時(shí)盡繼價(jià)騷巹癩龔。二、畢業(yè)生就業(yè)上級(jí)主管部門(mén)籟叢媽羥為贍僨蟶練淨(jìng)櫧撻曉。關(guān)于畢業(yè)生調(diào)整改派、補(bǔ)辦報(bào)到證的通知識(shí)饒鎂錕縊灩筧嚌儼淒儂減攙。閿擻輳嬪諫遷擇楨秘騖輛塤鵜。準(zhǔn)備報(bào)考公務(wù)員或參加事業(yè)單位招考的，關(guān)注招考信息。（六）離校后階段（月—月）月至月，就業(yè)畢業(yè)生到用人單位辦理入職手續(xù)，做好戶(hù)口遷移工作，關(guān)注檔案接管情況。倉(cāng)嫗盤(pán)紲囑瓏詁鍬齊驁絛鯛鱧。到校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心簽章列入就業(yè)方案各系編制派遣建議方案。大學(xué)生獲取就業(yè)信息的渠道是多方面的，親戚朋友和老師介紹，主動(dòng)到用人單位聯(lián)系，參加招聘會(huì)收集，通過(guò)新聞媒體的廣告宣傳搜集等等，都是不錯(cuò)的選擇。（）負(fù)責(zé)就業(yè)簽約、登記工作，負(fù)責(zé)就業(yè)協(xié)議書(shū)印發(fā)、管理工作。．畢業(yè)生先持《就業(yè)協(xié)議書(shū)》到所在系部簽字蓋章，然后到校就業(yè)指導(dǎo)中心簽字蓋章，所在系部留存一份，返回用人單位和其上級(jí)主管部門(mén)各一份，畢業(yè)生自留一份。《勞動(dòng)法》明確規(guī)定，用人單位不得以任何理由，向畢業(yè)生收取報(bào)名費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)、押金、保證金等，并以此作為是否錄用的決定條件。在以后需要檔案時(shí)可能會(huì)找不到檔案，以后繼續(xù)深造、報(bào)考公務(wù)員、去需要人事檔案的單位工作時(shí)都會(huì)遇到麻煩。一般按照國(guó)家規(guī)定，“三金”是必須交的，不要隨意放棄自己的權(quán)利。隱瞞已與用人單位簽約的事實(shí)，又以協(xié)議書(shū)遺失為由申領(lǐng)新協(xié)議書(shū)的、使用他人就業(yè)協(xié)