【正文】 ”它的同伴高傲得意地回答道：“贊美天空，贊美大海，我身子里沒有痛苦。 ④不少于600字。揚起自信的風帆，你一定會到達成功的彼岸。 突然有一天，我發(fā)現，自信對我來說，成了一種累贅。 不知不覺他已站在了離村子挺遠的一座土窯前，猛抬頭，那位近來才開始學習燒制瓦罐的老人的舉止，將他的目光驚住了。我想起了父母，此時也許還在辛勤的勞作；想起了父母起早貪黑干活的身影，那樣瘦小；想起了父母那在太陽底下曬得發(fā)黑的臉，無情的歲月在他們額上刻下了條條皺紋，還有那皸裂的雙手；想起每次臨行前父母關切的話語、期待的雙腿；想起了關心她的一切人。初二時，甚至覺得我的存在本身就是這個世上煞風景的事，我多活在世上一天就多痛苦一天。沉默的父親便長久地呆在那里。 不能辜負上天的恩賜，我要堅守一種信念，讓自己長成一棵最高大，果實最 多的酸棗樹…… 評點 考生選擇了一個全新的視角講述故事，演繹話題，巧妙地將一棵酸棗種子擬人化，讓其自述經歷，顯得生動活潑，昭示了作者在藝術表現上的個性化追求。我被主人購買后，想到今后將會過著無憂無慮的生活，沐浴在陽光雨露中，在主人的精心呵護下健康成長……可是沒有料到我卻成了不幸的一個，由于主人的疏忽，車子絆到一塊石頭上顛了一下，我被甩了出來?！背晒碜赃h大的理想，沒有百折不撓的毅力，成功的機遇便不會降臨在你的身上。 （1）文題（一） 我找回了____________（自尊、自信、友誼、母愛……）（請補全題目再寫作） （2）文題（二） 人生變數很多，沒有人承諾我們的一生永遠是晴天；沒有能預草莽中是否潛藏毒蛇猛獸；沒有人能勾勒出命運的風刀霜劍……然而，外界雖不能把握，行動卻可以產生力量。 說明文：是向讀者介紹事物，應以真實確鑿的材料為依據，如實客觀地說明，語言平實易懂，采用打比方，列數字，下定義等方法。而小說便不同了，小說家遠遠躲在作品的背后，讓筆下的人物出來表演，演繹悲歡離合，演繹喜怒哀樂。 第十一章 聽唱楊柳翻新枝——文體篇 [寫作啟示] 田忌賽馬 戰(zhàn)國時候有個齊國，齊國有個齊威王，齊威王手下有個大臣田忌。別人流淚了，說不定小說暗暗發(fā)笑呢！了解不同文體的特點，有助于提高我們的寫作水平，從而寫出多姿多彩的華章。 應用文：要求格式正確規(guī)范，語言平實得體。這力量的源泉就來自堅強的信念。可結合個人經歷，探索“信念”之于“成功”的意義，有利于青少年生活信念的養(yǎng)成。 那是一個很不起眼的地方—— 一個石縫，荒涼而堅硬。文章通過“我”堅定的生活信念，步步走向輝煌的經歷，揭示了“信念”對于事業(yè)成功、生命質量的重要意義，可謂構思精巧，立意深刻。 “你休息吧。 在極其痛苦的日子里，一向對我關懷備至的班主任李燕老師也突然因病住院了。如今……我覺得愧對他們的關心。只見那老人大步走到窯前，眉都沒有皺一下，便掄起一根鐵棍，咣咣咣，將一大溜剛剛出窯的形狀各異，大大小小的瓦罐全部打碎?？吹秸l比我好，我就要趕上去，無論有多少困難。 佳作6 我找回了幸福 河南考生 有人說：“幸福是一首誠摯的歌，可以給人美的享受，幸福是擁有美滿的婚煙、和睦的家庭。 閱讀下面材料，根據要求作文。我里里外外完整無缺，安然無恙。 珍 珠(黎巴嫩)紀伯倫 一只海蚌對它身旁的同伴說：“我身子里有一顆東西，很痛，它又重又圓，我真苦惱。 ③題目自擬。 點評：習作說明了自信對人成長的重要意義，語言精練，讀來使人很受啟發(fā)。 佳作5 我找回了自信 河南考生 我本是一個有信心、有追求的人。 佳作4 只要信念不被打碎 河南考生 在那個陰雨綿綿的早晨，他正為大學畢業(yè)后連續(xù)數月東奔西跑地求職卻沒有找到一個滿意的單位而沮喪萬分，一個人沿著鄉(xiāng)間小路踽踽而行。 月光慘淡，如流水一般，靜靜地瀉在桌面上，映得我的臉色發(fā)白。上了中學，我的痛苦更是與日俱增。之后，父親便又沉默了。” 不！眼淚是悲觀者的飾物，這是上天給執(zhí)著者頒發(fā)的勛章。 升格佳作 我是一棵酸棗樹 河南考生 我是一粒種子，一粒很不起眼的酸棗樹的種子。成功來之不易，正如冰心說：“成功的花，人們只驚羨她現時的明艷，然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的辛酸。 [中考鏈接] 考題展示 2004年河南省中考作文 從下面兩個文題中，任選一起作文。 議論文：要有鮮明的觀點、充足的依據，語言要求嚴密準確。他是用自己的哭聲去換取別人的垂淚，用自己的喜悅換取別人的歡笑。 齊威王很喜歡賽馬，經常和田忌比賽。 [探密] 中考作文近兩年來都鼓勵學生大膽創(chuàng)新，張揚個性，提倡“真實的體驗、創(chuàng)新的表達”。 散文：寫作相對比較自