【正文】 鴨哥哥看到臘梅花苞，高興地倒了一杯水在花瓶里?！笨尚」窊u搖頭說：“我也不知道，不過，貓頭鷹大叔一定知道。小嫩芽喝足了水、吃飽了養(yǎng)分，長的別提多快了。他們身后，留下了一串串大大小小的腳印……教育價值：通過故事讓孩子學習比較大、中、小，提高比較能力，以及學會比較物體的思維方法?！薄拔业妮^小，要穿小鞋子”“媽媽的腳不大也不小，這雙鞋子剛剛好。小桃樹說：“謝謝你，小蚯蚓，原來是你幫我松的土。故事中烏鴉一次一次堅持不懈的努力，也感染著幼兒在遇到困難時，要善于思考、動腦筋、不放棄，只有這樣才能找到解決困難的方法。找了很久，他才發(fā)現(xiàn)不遠處有一個水瓶，便高興地飛了過去，穩(wěn)穩(wěn)地停在水瓶口，準備痛快地喝水了。一個小孩爬上假山，不小心掉進了假山旁邊裝滿水的大缸里。每一個觸須根部周圍都包著一個纖維性充有血液的囊，并和一個知覺神經(jīng)網(wǎng)相連接。楊樹和楓樹剛剛長出嫩綠色的嫩芽兒，它們歡迎小燕子把家安在自己這里。不是所有的食物都能被身體吸收的，剩下的沒有營養(yǎng)的東西怎么辦呢？他們會接著走，流進大腸里，最后被排除體外?！倍喽嘞氩幻靼祝G油油的青菜是怎么變成“營養(yǎng)”的呢？吃完飯，媽媽拿出一張食物消化圖給多多看?！惫穻寢屄犃耍⑿χf：“我們之所以愛伸舌頭，是因為我們的身體幾乎沒有汗腺，而我們的舌頭上有豐富的汗腺，可以幫助我們散發(fā)體內(nèi)的熱量?！毙⊙嘧雍闷娴貑枺骸澳撬蓸錇槭裁床慌吕淠?？”松樹說：“我的樹葉很細需要的養(yǎng)分少！”天氣越來越冷了，小燕子和大樹們告別，它要到溫暖的南方過冬了。進一步讓幼兒明白，每個人都有自己的長處，都有自己的優(yōu)點。通過這樣的經(jīng)典故事，讓幼兒了解歷史人物，同時告誡幼兒不要到危險的、不熟悉情況的地方玩耍。“有辦法了，這下我能喝到水了。一只啄木鳥飛來了，小桃樹說：“謝謝你，啄木鳥，是你幫我松的土吧？”啄木鳥說：不是不是“我不會松土，我只會捉害蟲。小熊踮著腳為大家擺餐具。哎呀呀，雨傘小了，肚皮還在呢。小花狗和媽媽一起去菜園里種白菜?！蓖? 小花蛇也不見了。花瓶破了導語：誰打碎了花瓶，在鴨媽媽的解釋下，讓我們明白了，原來是鴨哥哥無意間弄壞了花瓶。發(fā)展幼兒的發(fā)散思維能力，擴展知識面。激發(fā)幼兒探究動物的興趣和愛護、照顧動物的情感。清早，小松鼠興高采烈地去找小熊。種子是個大力士導語：種子的力量非常大，它們可以破土而出，不管上面是巖石還是土壤，都能生長出來。哎呀呀，雨傘太大，什么也看不見了。森林王國里住著熊寶寶一家，熊爸爸的個子大大的，熊寶寶的個子小小的，熊媽媽的個子不大也不小。一只小蜜蜂飛來了，小桃樹說：“謝謝你，小蜜蜂，是你幫我松的土吧？”小蜜蜂說：不是不是“我不會松土，我只會采蜜。烏鴉飛下去，看到水瓶一點兒都沒破。教育價值：“司馬光砸缸“的故事在中國可謂家喻戶曉。更重要的是，它還可以成為我們測量老鼠洞的有效測量工具，方便我們捕鼠，所以我們的胡子對我們來說是非常重要的。又過了幾天，楊樹和楓樹上的葉子越來越少了。故事內(nèi)容：夏天到了，小兔子發(fā)現(xiàn)，小黃狗最近總是愛吐舌頭，一天，小兔子正在吃飯，小黃狗就伸著舌頭，小兔子生氣的說：“小黃狗！你看看你，干嘛老是往外伸舌頭呀！弄的口水到處都是！多不衛(wèi)生呀！”說著，小兔子走開了。多多愛挑食，吃飯的時候總是把青菜挑出去。多多驚訝地說：“原來，我們身體里藏著這么多的小秘密呀！這下，多多知道不同的食物會提供給我們不同的營養(yǎng)，從那以后，他再也不