【正文】 最為典型的就是N+1問題，這個問題指的是：當兩張表是一對多的關系時，Hibernate取出一個對象時會將其關聯(lián)的對象一并取出，這種情況下，如果需求沒有用到關聯(lián)的對象，這時就會多生成N條SQL語句，導致性能的下降。表42 開發(fā)工具編號工具版本說明1Struts 22Hibernate實現(xiàn)數(shù)據(jù)持久化操作3SpringAOP、IOC4Junit4單元測試5jQueryJs框架 系統(tǒng)運行結(jié)果及效果圖 前臺實現(xiàn)1. 用戶注冊時，要求輸入郵箱、密碼、驗證碼信息，如圖41所示。圖310 會員實體屬性圖教師實體屬性圖如圖311所示。 2. 管理員用例圖如圖34所示。 圖33 用戶用例圖部分用例描述：1） 用例名稱：登錄。 本課題要達到的設計目標1．實現(xiàn)前臺、后臺的全部功能；2．系統(tǒng)界面美好、提示信息齊全；3．系統(tǒng)性能良好，安全有保障。Spring；MySQL目 錄第1章 緒論 1 課題研究背景 1 課題研究意義 1 相關技術 1第2章 系統(tǒng)分析及設計目標 2 需求分析 2 可行性分析 2 技術可行性分析 2 操作可行性分析 2 社會因素的分析 2 本課題要達到的設計目標 2第3章 系統(tǒng)設計 3 系統(tǒng)前臺功能 3 注冊和登錄 3 課程選擇 3 在線自測 3 社區(qū) 3 調(diào)查表 3 問題反饋 3 FAQ 3 系統(tǒng)后臺功能 3 系統(tǒng)管理 3 資源管理 4 個人設置 4 前臺管理 4 系統(tǒng)功能模塊設計 4 前臺功能模塊圖 4 后臺功能模塊圖 5 UML建模 5 系統(tǒng)用例圖 5 系統(tǒng)類圖 7 系統(tǒng)主要模塊活動圖 8 數(shù)據(jù)庫設計 10 項目實體屬性圖 10 系統(tǒng)ER圖 15 數(shù)據(jù)庫表的設計 16第4章 系統(tǒng)實現(xiàn) 21 開發(fā)環(huán)境及工具 21 開發(fā)環(huán)境 21 開發(fā)工具 21 系統(tǒng)運行結(jié)果及效果圖 21 前臺實現(xiàn) 21 后臺實現(xiàn) 25第5章 軟件測試 28 單元測試 28 功能測試 28 性能測試 29總結(jié) 30致謝 31參考文獻 32第1章 緒論第1章 緒論 課題研究背景隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，人們學習的方式已經(jīng)不再僅僅局限于原始的學校，而是通過網(wǎng)絡等途徑，網(wǎng)上教育平臺不僅可以給用戶之間的交流帶來很大的便利，豐富了人們的閱歷，拓寬了人們的視野。經(jīng)過測試，本系統(tǒng)實現(xiàn)了以上所有功能，具有操作簡單、系統(tǒng)穩(wěn)定、性能良好的特征，為用戶提供了一條方便的學習途徑。2． 用戶學習相關課程后可以進行在線自測，系統(tǒng)自動判卷，遇到問題可以進行在線答疑。 系統(tǒng)后臺功能 系統(tǒng)管理 實現(xiàn)對管理員、會員、教師、學校等基本檔案的管理以及超級管理員對權(quán)限的添加、修改、刪除、查詢等以及上傳圖片等。 用例描述：會員學習完課程可以進行在線自測。 系統(tǒng)類圖 系統(tǒng)架構(gòu)分為三層，系統(tǒng)架構(gòu)的類圖如圖35所示。圖319 自測題試卷實體屬性圖 選擇題實體屬性圖如圖320所示。圖410 檔案管理 為了了解會員對系統(tǒng)的意見或者想法，管理員發(fā)放調(diào)查表，并且可以統(tǒng)計調(diào)查結(jié)果，如圖411所示。 31參考文獻參考文獻[1] 張曉靜,[J].(11):5760[2] 杜聚賓. 搞定J2EE Struts + Spring + Hibernate 整合詳解與經(jīng)典案例[M].北京:電子工業(yè)出版社,2012：1215[3] [D].曲阜：曲阜師范大學，2012：3436[4] [J].長沙通信職業(yè)技術學院學報2013: 2730[5] [D].湖北：湖北華中科技大學，2013[6] [D].天津：天津大學,2012[7] 宋國順. 軟件工程中UML建模的技術與分析[J]. 軟件導刊,2013,(08):3536[8] Mark Allen Weiss [美].數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法分析Java語言描述[M].:機械工業(yè)出版社, 2012：3335[9] Walter Sawitch[美].Java An Introduction to Problem Solving amp。圖48 后臺登錄管理員登錄成功后，可以進行系統(tǒng)管理、資源管理、個人設置以及前臺設置，其中超級管理員可以進行對普通管理員進行權(quán)限分配，如圖49所示。圖317 回復實體屬性圖 課程實體屬性圖如圖318所示。 （3）系統(tǒng)根據(jù)權(quán)限顯示系統(tǒng)主界面。 可選流程：如果用戶名、密碼有誤，提示“用戶名或密碼錯誤”； 找回密碼。 問題反饋用戶可以將自己對系統(tǒng)的意見或者不滿反饋給管理員。本系統(tǒng)分為前臺和后臺兩部分；前臺主要使用JSP+JQuery+CSS+AJAX等技術，JQuery、CSS負責實現(xiàn)友好的界面，提高用戶的體驗，AJAX實現(xiàn)異步傳輸；后臺主要是Struts2+Hibernate+Spring等技術，數(shù)據(jù)庫采用MySQL，它具有開發(fā)輕量級的特點，在整個系統(tǒng)運行中，采用MVC的設計模式，Hibernate是對JDBC的完美封裝，真正實現(xiàn)了自動化，Struts2負責與頁面之間的交互，Spring在整個系統(tǒng)中負責控制事務和促進松耦合。本設計詳細的介紹了網(wǎng)校管理系統(tǒng)的設計和實現(xiàn)，本系統(tǒng)采用面向?qū)ο蟮乃枷?，應用Struts2+Hibernate+Spring+MySQL技術，遵